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| 华南师范大学网络教育学院远程教学方式 |
采用高科技现代教育技术手段，通过卫星传输、DDN或ISDN传输方式的视频会议系统进行实时面授；通过局域网或互联网点播视频课程或网络课件学习；通过互联网教师与学生实时讨论、答疑；通过互联网提交作业，进行模拟测验等；在校外学习中心（点）所在的学校完成实践教学环节以及完成毕业论文、毕业设计等。
我校采用学分制管理，允许学生根据学校的《学籍管理规定》中的“选课规定”自由选择学习进度、课程。但考虑到我国目前的实际情况，我们主要采取的是“实时教学和非实时教学相结合、同步学习与异步学习相结合、主讲与辅导相结合、网络授课与直接交流相结合、校内教学与校外教学相结合”等多种方式并用的教学模式。
1.实时教学。
实时教学是指通过网络、卫星等通讯手段以视频或音频信号直播主持教师的授课情况，同时可以有选择的直接回答学生的问题。校外学习中心（点）经远程教育学院授权可以录制相关资料，制作实时授课课件，留待不能收视、收听实时授课的学生使用。
2.非实时教学。
非实时教学是指学生可以通过互联网访问我校网站，学习由我校远程教育学院教师制作的教学课件；或在网络状态不好时，经远程教育学院同意，校外学习中心（点）利用载有课件或其他网络教学资料的光盘在校外学习中心（点）通过局域网进行教学。在非实时教学情况下，学生可以通过电子邮件向教师咨询有关问题。
3.同步学习。
同步学习是指学生按相关专业的指导性教学计划按学期选课，与教学计划设定的教学进程同步进行学习的学习方式。考虑到部分课程有先修后修等要求，同时考虑到校外学习中心（点）教学资源的有效利用，有些课程学生必须按学校要求的教学进程进行学习。
4.异步学习。
异步学习是指学生不按相关专业的指导性教学计划按学期选课，而是根据自己的情况决定自己的学习进程。学生异步学习计划必须以远程教育学院提供的课程表为主要依据，远程教育学院不能保证教学计划中所列全部课程均按时开设。
5.辅导。
为了解决网络教学中学生的学习难点和其他学习困难，学生除与主持教师联系外，还可以请求校外学习中心（点）辅导教师的帮助。辅导教师有责任在学生的学习过程中提供辅导和其他方面的帮助。
6.面授。
部分课程的主持教师应根据广大学生、远程教育学院、校外学习中心（点）的要求，到相关校外学习中心（点）进行面授或答疑。
7.校内教学与网络教学结合。
这种方式是指校内与校外资源共享，根据网络教学的时间要求，把教师在校内实时讲授的课程直接传输到网上，使远程教育学院的学生产生身临其境的感觉，起到校内校外互动、共同提高教学效率和教学效果的作用。
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