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大沥区大沥中学
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综合礼堂外观
藏书达57089册的图书馆藏书室
春华秋实——第二届体艺节大型广播操表演
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一、办学情况：
大沥中学创办于１９５６年，１９８６年搬迁到现在的校址，学校 占地面积６８亩，建筑面积２０６４０平方米，有教学楼和科学楼各两座、
办公楼、图书馆和综合礼堂各一座，教师宿舍楼四幢（共６８个套间）、标 准８道４００米运动场一个、排球场一个、篮球场、羽毛球场各两个，生物
园、地理园、体育器材室、标准会议室各一个，还有一套配备完全符合中考 要求的广播系统。
我校教学辅助功能室的配备符合佛山市一级学校的标准，有物理实验室、 化学实验室、音乐室各三个，生物实验室、美术室、电脑室（今年筹建增加
一个）各两个、语言实验室、多媒体软件制作室各一个，多媒体电教室三个。 我校图书馆现有图书５７０８９册，报纸数１８种、杂志１８３种。由于有
大沥区办事处和大沥教办的大力支持，近三年来，我校基建投入２９８万元、 设备投入１０８．２万元。
我校现有教学班４２个，在校学生２４５６人，教职工１３４人，其中 专职教师１３１人（高级教师１人、一级教师５９人、二级教师４８人、未
定级教师２３人），学历达标为１００％ 。
办学以来，我校全面贯彻执行党的教育方针，面向全体、开全开齐课程、 坚持“三主”原则，重视学法的指导、注重学生能力的培养和课堂教学的改
革，全体师生发扬大沥中学尽力拼搏的精神，在管理和教育教学上取得了较 大的成绩。一九九四年被评为南海市一级学校、一九九七年被评为佛山市一
级学校；１９９３年，历史科曾祥暖老师被评为广东省南粤优秀历史教师， 叶影颜老师获９５年广东省中学语文青年教师教改优质课二等奖，温浩鹏老
师获９９年广东省美术教师基本功竞赛二等奖，近两年，教师参赛或论文评 比取得了可喜的成绩，有１３人次获得国家级、省级和市级的一至三等奖；
学生参赛或一等奖的有一人，二等奖的有１０人，三等奖的有２２人，获省 二至三等奖的有１０人，获佛山市奖励的有６人。近几年中考的合格率、优
秀率、重点率均在南海市前列９５年至９９年。排名和综合指标都在南海市 的前五名。几年来，学生报考率达９９％ 。
二、教学及教育科研：
１、深化目标教学的改革，提高教学质量。近几年，在开展目标教学研 究的过程中，我们注重教法、学法和教学模式的研究，抓住课堂教学这一主
要环节，提出向四十五分钟要效益、要质量。现在，我校各科都根据自己学 科的特点探索出了具有实效性、操作性强的目标教学新授课和复习课的教学
模式．
２、确定学校─科组─个人三个层次的教研课题，全方位地开展教育科 研。 |
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３、坚持“两手抓”（一手抓教学常规管理，一手抓教育科研）“一倾 斜”（向薄弱科目倾斜）的做法，促进各学科成绩的平衡发展，大面积提高
教学质量。
三、学校特色：
（一）、创立了“尽力拼搏”的大沥中学精神
１、领导班子以身作则，树立榜样。
办校十三年来，我校领导班子以身作则、团结协作、工作认真勤奋，在 各方面都能起带头作用，为教师们树立了榜样。在日常工作中，要求教师做
到的，领导首先带头做到。
２、把德育工作放在首位，建立起良好的校风、教风和学风。 德育工作讲求序列性、实效性。我校的德育计划形成了序列，能做到学
期有计划、月有中心内容、周有工作重点。由于工作细致、重点突出，德育 教育具有实效性。办校以来，我校的校风、教风、学风良好，学生肯学，教
师乐教。
３、把制度管理与情感管理相结合，重制度管理、更重情感管理，为教师队 伍营造和谐、愉悦的工作环境，为教师的乐教奠定了基础。
４、既弘扬“奉献”精神，又尽力改善教师的福利待遇，使教师安教、乐教。
（二）、创立了“级部管理与科组管理协调并行”的管理体制。
学生人数多、班级数大、科组大是我校的一个特点，由于这个特点，给 我校的管理带来了困难。因此在管理形式上，我们采取了分级管理与科组管
理相结合的管理模式，把学校行政人员分到各级部、科组，做到级级有人管、 事事有人抓，分工明确、职责分明。级部管理以抓学生的常规管理和德育工
作为重点；科组管理则侧重抓课堂教学改革、抓岗位和教师基本功培训以及 课题的研究。由于两种管理体制并行及糅合互补，提高了管理质量，形成了
大沥中学的管理特色。
（三）、强化学习，建设一支高素质的教师队伍。
１、加强教师的教育教学理论的学习，提高教师的理论素养，为创建高 素质的教师队伍打下基础。理论学习的形式多样化，有学校组织学习、科组
组织学习、印发专题资料让教师自学等。近两年，我校编印的各类学习资料 近十期。
２、开展各类培训、促教师发展平衡、培养各级学科骨干教师。
为了提高教师的教学、教研能力和水平，我们每个学期都有侧重点地开 展教师基本功竞赛：粉笔字、说课、备课、说课─作课、教学软件制作等。
同时开展各种培训：计算机使用培训、电教设备使用培训、教学软件制作培 训、青年教师上岗培训、薄弱教师指导等。通过各种培训，促使教师发展的
平衡。与此同时，我们努力为青年教师创设让他们施展拳脚的舞台，以选苗 子、压担子、指路子、出点子、树榜样的方式推出和培养新教师。目前，我
校有南海市学科带头人１人、市学科骨干教师２人，区学科骨干教师６人。
３、发挥集体备课小组集团作战的优势，以备课小组为核心，采取骨干 教师一帮一、备课小组带一群的形式培养新教师、提高课堂教学的实效。
４、鼓励教师参加继续教育学习。到今年止，我校有四十多人参加了不 同形式继续教育学习班。
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