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2、教学用房及设施
学校现有24个班级,每个课室面积53M2,学生均有一套标准的单人课桌椅,室内采光好,各室配有“二机一幕”电教设备。专用教室能满足教学需要,其中自然室二个,总面积206M2,室内有标准的实验桌凳,水电到室,实验仪器全部达到标准;电脑室2个,共120个工作站分别采用NOVELL网络和WINSCHOOL操作系统,并配上现代多媒体教学网络,为计算机教学及计算机辅助各科教学奠定了良好的物质基础;语言实验室配有60个座位;音乐室2个,除保证教学外,还可兼作课外活动小组的器乐活动及舞蹈、合唱的排练;体育馆上下两层,一层为游泳池,设8个泳道,二层为室内活动场,全馆室内活动面积总计7100M2,设备齐全;图书室内设藏书室、学生阅览室、教师阅览室,总面积为356M2,现有藏书共15000余册,其中教师教学参考书,工具书共1040册,报刊杂志40余种,各种书籍报刊,分门别类入柜上架,为师生查、借阅资料提供了良好的条件;美术室2个,总面积260M2,器材达标,能同时供两个教学班上课及开展兴趣活动;少先队室面积为49M2,内有少先队档案、队知识宣传栏、鼓号20套、少先队干部会议桌等,保证了基本活动场地;另外还有科技劳作室、烹饪室、卫生室、生物园等。以上这些办学条件,为学校提高教育质量提供了良好的物质保证。
3、学校领导班子及教师队伍
重视领导班子建设,优化领导班子结构是办好学校的关键。南海市教育局、桂城区教办对附小领导班子建设非常重视,从班子知识结构、年龄结构、职称结构进行了合理的考虑。学校行政设校长一人,教导处正、副主任各一人,总务主任一人,平均年龄34岁,是个以中年为主的领导班子。学校教师总数58人,按1:2:4标准配备教师,从学历结构看,专科以上39人,占全校教师67%;从年龄结构来看,30岁以上17人,30岁以下41人,是一个年青教师为主体的教师队伍;从职称结构来看,小高及相当于小高职称的教师14人,小学一级教师32人,二级教师12人;从学科配备情况来看,音乐、体育、劳动、电脑、自然、卫生保健均有稳定的专职教师。
4、教书育人见成效
学校自开办以来,在各级领导的关心支持下,经过全体师生的不懈努力,从无到有,不断壮大,由原来几个班、十几个教师发展到今天的具有中等规模的城市学校,教育教学质量不断提高。教书育人初显成效。1997年被评为南海市一级学校,1998年被评为佛山市一级学校。学校以“治学严谨,业精于勤,教书育人”为教风,勉励全体教师全面贯彻党的教育方针,以“三个方面”为指针,以育人为根本,全面提高学生素质,特别是注重提高学生的整体素质,以实施《小学生日常行为规范》为主线,强化常规训练,教育和引导学生在“学会生活、学会学习、学会做人”上下真功夫,从而使学校不断出现新气象,取得新成绩。目前较为突出的有三个方面:一是真正形成了一个爱岗敬业,讲成绩、讲奉献,有一定教育教学水平的综合素质较高的教师队伍。他们勤奋工作,决心把学校建成一所窗口式学校,并达成了“要创名校,先出名师”这一共识,使学校形成了一股巨大的凝聚力和竞争力,因此学校出现教师教研气氛特别浓,教改热情空前高涨的局面。学校多次为全市举行教学交流活动,听课人数达二千余人。参加全国、省、地(市)、县(市)、区教学比赛获一等奖11人次。撰写论文获得省、全国奖的13篇。二是坚持育人为本,在德育特别是少先队工作方面以其出色的成绩在全市享有较高的知名度,在夺得南海市优秀大队,佛山市少工委、团委、教委联合授予的少先队“手拉手活动”先进集体等多项荣誉的基础上,学校的“假日雏鹰小队”活动二个小队获全国优秀雏鹰小队奖,举行的“假日雏鹰小队”活动课题获全国优秀课题组称号。97年少先队大队代表广东省参加全国读书电视大赛获全国三等奖。三是艺术教育有特色。在全市少儿艺术花会比赛中,学校合唱队以总分第一名获金奖,舞蹈队又以总分第一获一等奖;参加全省全国少儿舞蹈节目调演获省二等奖,全国三等奖,并参加中央电视台’99元宵晚会现场直播的演出。谢期同学的绘画参加全省少儿艺术花会是全省十名一等奖中的其中一名,陈健尧同学的书法在全国书法大赛中获二等奖,参加佛山市书法电视大赛少儿组第一名。据统计,近三年来,仅艺术教育类在全国获奖的有38人次,省一级获奖的有59人次,艺术教育已成为学校办学中的一个特色。四是教育科研成绩显著。学校参加国家级课题2项,是国家教育部计算机教学中心的定点试验学校,小语“四结合”研究课题获全国一、二、三等奖项目8项,小学目标教学研究项目中,获得全国、省、市奖励的7人次。此外,学校还大力鼓励教师参加教育科研,学校制订了科研项目的管理规定及奖励制度,大大激发了教师投身于教育科研的积极性。
南师附小自1995年以来获全国、省级奖励的教研成果
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获奖成果的名称
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作者
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获奖等级
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论文:《小学语文“四结合”试验
低年级阅读“三步十法”的初探》
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罗兴洪
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第二届全国语文“四结合”年会二等奖
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论文:《浅谈实施素质教育的基本途径》
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党朝亮
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全国基础教育优秀论文奖
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课题:全国“雏鹰杯”少年儿童五自活动
小课题调查——父母心、子女情
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韦春江
何 珏
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全国优秀课题小组称号
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论文:《三维作文教学模式中教师角色的
转换》
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赖李真
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第四届全国语文“四结合”教改试验优秀成果二等奖
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课件:《小学语文看图作文:写我喜欢的
一种小动物》
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赖李真
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第四届全国语文“四结合”年会二等奖
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课例:《写我喜欢的一种小动物》
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赖李真
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第四届全国语文“四结合”年会三等奖
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课例:《雷雨》、《荷花》
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王玉兰
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第四届全国语文“四结合”年会二等奖
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课例:《狐狸和乌鸦》
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王玉兰
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第三届全国语文“四结合”年会三等奖
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教案:《求比一个数多几(少几)的数的
应用题》
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陈小杏
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广东省小学数学中青年教师优秀教案评选一等奖
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课例:《坐井观天》
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符惠珍
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第二届全国语文“四结合”年会三等奖
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课例:《黄山奇石》
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符惠珍
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九七年省电教成果三等奖
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课例:《黄河船夫曲》欣赏
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叶 梅
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全国第13次目标教学会议一等奖
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