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宁晓欣老师
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黄岐中心幼儿园广东省南粤优秀幼儿教师宁晓欣
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做一名优秀的"孩子王"，做孩子的良师益友，是宁晓欣老师从小向往的梦想。数年来，怀着对幼教事业的热忱和追求，以园为家，以幼儿为伴，宁老师在幼教岗位上留下了自己坚实而不悔的足迹。
1996年，宁老师来到黄岐中心幼儿园后，以她深厚的幼教知识和丰富的教学经验见长，她的课生动形象，活泼有趣，寓教于乐，深深地吸引着孩子们，她上的每一节公开课都受到园领导和同事们的一致好评，她还为幼儿园教学工作提出了许多可行性的建议。短短的一年后，她从教师队伍中脱颖而出，担任园的教研组长，成为年轻的业务骨干。
身为教研组长的宁老师深知自己任重道远，要使一个开办不久的新园在教学上创出特色，并收到良好的教育效果，并不是件容易的事。为此，她经常利用业余时间，寻找查阅大量有关资料，向前辈、同行请教学习，吸取先进的幼教经验，了解最新的教研教改动态；大胆探索创新，推进"以研带教、以研促发展"的观点。在制订计划时使各项目标最终都落实到幼儿的发展上，计划层次分明，长远打算与短期安排有机结合。她以定期检查、听课评课、学习经验文章等
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形式，带动全体教师勇攀教研高峰，推动园内教研工作的开展，使幼儿园的教研工作开展得有声有色，别开生面。
宁老师极其注重对孩子们进行素质教育，特别注重对后进生的转变教育。对于调皮任性的孩子，她从不轻言放弃或放任自流，而是给予更多的爱和关怀，平时密切留意后进生的动态和心态，采取"多鼓励、少批评"的教育方法，因势利导教育他们做个上进好学的好孩子。宁老师班里有个小朋友叫小伟，记得他刚入园时整天打人，到处乱跑，不是爬高就是钻桌底，要不就恶作剧地把玩具洒得满地都是。宁老师看在眼里，记在心上，经常和他一起谈话，讲一些有意义的故事给他听，还委派一些诸如当"小老师"、擦桌子、收玩具、帮小朋友做事情等任务给他，他也因为受到老师的"重用"而满心欢喜地完成。为此，他没少得到宁老师的表扬，说小伟的小手真能干，专做好事，还说如果小伟上课能认真听讲、动脑筋，还会请他当班长呢。半个学期过去了，大家看到的小伟完全变了样，上课坐得笔直，不时举手回答问题，下课后和小朋友一起愉快地游戏。在她循循善诱的教育下，还有不少调皮任性的幼儿都转变成为"红花天使"、"好孩子"。孩子们都深深地喜欢上亲切温和的宁老师，家长们更把她当成教育孩子的顾问和朋友。"谢谢您，宁老师！"一声声衷心感谢的背后，凝聚着宁老师无数的汗水和心血。
她注意家园教育的同步性，为避免家长与教师之间的心理隔阂和产生教育上的脱节，她常常以家访、电话访问、面谈等方式和家长取得密切联系，得到家长们的信任，共同促进孩子身心健康的发展。琳琳是宁老师班里一名"与众不同"的小朋友，她整天闷闷不乐，上课注意力易分散，对学习缺乏兴趣，不合群、不爱说话，宁老师经常亲热地搂着她说话，但她却"金口难开"。宁老师通过家访得知琳琳在家的表现和幼儿园的表现差不多。原来琳琳的妈妈是位小学老师，平时工作忙，极少理会琳琳，有时工作上有什么不顺心的事，便把她当发泄对象。针对这一情况，宁老师和琳琳的妈妈长谈了很久，使琳琳的妈妈意识到对工作和家教之间的问题处理失当。同时，宁老师采用各种方法使琳琳高兴，肯和小朋友一起玩，而琳琳的妈妈也积极配合幼儿园的教育，不再把自己的工作情绪带回家，无论多忙也要抽时间陪女儿一起学习和游戏，加强亲子之间的心理沟通和交流。除了家访，宁老师还和琳琳妈保持电话联络，随时交流琳琳的表现。现在，琳琳已变得活泼开朗、心情愉快，学习也一天比一天有进步。
宁老师牢记"山不厌高，海不厌深"的格言，繁忙的工作之余，她还参加学前教育的大专进修，不断提高自身的理论知识和业务水平。多年的辛勤耕耘换来丰硕的成果：1997年她被评为区先进保教工作者和优秀共青团员；1998年她参加幼儿园语言评优课活动，获得黄岐区一等奖、黄岐片一等奖、南海市二等奖的好成绩；99年她被评为教育线的巾帼建功积极分子和广东省南粤优秀幼儿教师。面对取得的荣誉和大家的赞赏，宁老师只是淡淡一笑，谦虚地说"学无止境，教无止境，我会加倍努力，兼程前进"！
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黄歧中心小学(省、佛山一级)
黄竹岐小学(南海一级)
潡表小学(南海一级)
沙溪小学(南海一级)
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泌冲第二小学
黄岐中心幼儿园
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