镇高级中学全貌 下北幼儿园全貌 镇“语文四结合”班正在电脑室上课 城区幼儿园《扬帆》参加市文艺汇演获一等奖

  一、基本情况
  二、确立教育优先发展的地位，千方百计为教育创设良好的发展环境
  三、调整中小学布局，改造薄弱学校，提高办学的整体水平
  四、努力建设一支思想素质高，业务精良的校长和教师队伍
  五、深化教育改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量
  六、重视学前教育，努力完善终身教育体系
  七、存在问题、展望

一、基本情况：

     九江镇位于南海市的南端，素有儒林之乡的美誉。全镇面积75.89平方公里，下辖一个城区，17个行政区村，户籍人口70571人，外来人口约30000人。

     在党的改革开放方针的指引下，我镇认真执行上级的方针政策，积极推行依法治镇，坚持两个文明建设一起抓，促进了全镇经济和社会各项事业的发展。2001年，全镇工农业总产值36.19亿元；工业总产值32.79亿元；农村经济总收入46.07亿元；农村人均收入6382元。

     经济的发展，社会的进步，为全镇的教育事业创造了有利条件。经过了2000年以来全镇中小学撤并后，我镇现有学校18所。其中小学校14所；初级中学2所；高级中学1 所；成人学校1所。全镇教职员工有788人；中小学学生16047人。还有幼儿园17所，在园幼儿3135人。

    改革开放，给全镇各行各业带来了生机，全镇教育事业也迅速发展。教育水平也相应提高很快。

    1980年全镇基本上扫除了青壮年文盲。

    1982年，全镇普及了小学阶段教育。

    1988年，全镇普及了九年义务教育。

    1994年，我镇被省教厅定为“燎原计划达标示范镇”。

    1997年，全镇又普及了高中阶段的教育。

    基础教育德发展带动了学龄前教育和成人教育也同步发展。我镇村村办起了幼儿园、托儿所，并逐步走上规范化。成人学校办出了特色，并稳步发展。目前，我镇已基本上形成了基础教育、学前教育、成人职业技术教育协调发展的大教育格局。

     我镇学前三年教育的幼儿入园率为97.6%；小学入学率为100%；小学巩固率为100%；小学毕业率为100%；小学升学率为99.98%；初中入学率为99.8%；初中辍学率为0.8%；高中入学率为86.8%；教育设备、设施日臻完善；教育质量持续，稳步提高，近年来全镇小学学科竞赛总成绩处于南海市的前列；初中升高中考试上线率我镇近五年来稳居全南海市榜首；九江镇中学中考上线率连续8年名列全市第一，实现了“8年冠”。中小学各层次各级别竞赛捷报频传，硕果累累：据统计，近三年来全镇中小学生获国家级奖项有186人项；获省级奖项的有298人项；获佛山市级奖项的386人项；获南海市级奖项的525人项。比较有代表性的奖项：有镇中学曾伯毅参加初三级全国数学联赛获广东省第一名；镇中朱江峰、李镇获第十一届全国初中应用物理知识竞赛一等奖。镇中德曾昭建、儒中德胡世宏、周文华等几位老师分别荣获全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖……。

    经过几年的奋斗，各办学单位努力改善办学条件，朝着上等级的目标，奋发向上，近几年，学校达标率有了新的进展：其中，镇中学评上省一级学校；中心小学、南方小学评上佛山市一级学校；儒林中学、高级中学、上东小学、下北小学评上南海市一级学校；九江成人文化技术学校被广东省教育厅评为省级示范性乡镇成人文化技术学校。至此，我镇上等级的学校占全镇中小学校的44.4%。还有上西小学、儒林二小正在努力创造条件，争取在2002年达到南海市一级学校的标准。

    

    二、确立教育优先发展的地位，千方百计为教育创设良好的发展环境。

    镇党委、政府领导认识到要使我镇两个文明建设取得丰硕成果，把九江建设成为先进、发达、文明富足的地区，首先要解决的是提高人的素质的问题。要提高人的素质必须确立教育优先发展的地位，依靠教育，培养出千千万万有社会主义觉悟的有文化的劳动者。百年大计，教育为本。为此，我镇坚持保证教育优先发展的地位，把发展教育列入各级领导的议事日程。镇成立九江教育管理委员会，镇长任委员会主任；镇主管教育党委委员任副主任，具体指导和调配全镇教育工作，强化政府责任意识。

    政府重视教育主要表现为两点：其一是为教育事业的发展提供必要的物质基础。其二是协调政府各部门、各个办学单位、社会上的热心人士、港澳同胞，形成推进教育发展的合力，加大对教育的投入。每一年，我镇都采取财政倾斜政策，把有限的财政收入优先用于教育。以2001年为例，我镇各项事业财政预算金额是310905万元，而用于教育的是1400万元，占总预算金额的13%；近三年来，全镇教育财政拨款达3500万元。从1998年至今投入教育的资金达4560万元。积极发动港澳乡亲捐资办学近三年达3000万元。

    各办学单位积极支持教育，各村委把普九纳入村的目标责任管理指标，纳入政绩考核范围。围绕全镇教育总目标，各自创设良好的教育发展环境：经济较好的村委会舍得花钱新建、扩建校舍、设备。例如：南方村委会就舍得对教育的投入，把学校建设成为既是校园也是乐园，是全村最干净、最亮丽的，环境最优美的场所。其他村委会亦不甘落后。据不完全统计，全镇14所小学已基本完成了扩建和改建的任务，并配备了必要的教学用具。各中小学全面实行收支两条线管理，加强了办学单位对经费的管理权和监督权，为教育创设了良好的发展环境。
   

    三、调整中小学布局，改造薄弱学校，提高办学的整体水平。

     1、府牵头，做好规划，迎难而上，下大决心抓改薄。

    我镇教育事业虽然近几年来发展迅速，成果辉煌，但我们亦深深感到，培养全面发展的高素质的人才已成为时代的迫切需要。要造就高素质的人才，就必须具备现代化的物质基础和科学的管理手段。我们认识到教育物质基础方面还相当薄弱，我镇原有的25所中小学由于资源配置不合理，分散办学，自成体系。全镇不足500人的学校就有8所，不足300人的学校就有5所，这些些学校规模小，效益差。例如：我镇的敦根小学，所在的管理区只有900多人，全村无集体企业，经济基础差，该校只有107名学生，教师仅有7位，校舍是破旧的平房瓦舍，象这样的学校根本谈不上现代化的教学设备配套，教师开展教学育就就更困难了，又怎能培养出高素质的人才呢？由此可见，教育资源配置的不合理，会延误教育现代化的发展，如果我们不加以调整和改革，教育事业就会落后。因此，镇政府决定，从1999年开始，调整全镇中小学布局，下大决心，抓改薄。镇政府很快成立了由镇长任组长；其他各个部门领导为成员的改薄领导小组，着手规划“改薄”工作。年初，我镇贯彻市政府关于改造薄弱学校工作会议精神制订了“改薄”规划。规划在4-5年内（即1999年-2004年）进一步加大改薄力度，逐一解决在“改薄”中遗留下来的问题，办好全镇每一所学校，巩固我镇九年义务教育的成果，提高基础教育的整体水平。镇政府预计投入8600万元左右“改薄”。其中用于校舍、场地的标准化配套方面6000万元；用于完善电教设施等方面的投入2000万元；体育、音乐、美术等方面的设施投入300万元。结合我镇实际，规划全镇办成人学校一所；高级中学一所，初级中学两所；小学5-6所。以合理配置教育资源为着眼点。从撤并规模过小的小学入手，同时调整中学的教育布局，规范幼儿教育的标准，完善教学法配套设施，从而较邹地完善我镇教育的新格局。这是一项非常艰巨的教育工程。

    2、调整中小学布局，使布局逐步接近整体规划。

    两年的努力，镇政府和村级办学单位迎着困难上，已经投入资金大约5000万元用于“改薄”，完成了至关重要的首期“改薄”工程。打响了第一炮，赢得了民心。把四所初级中学撤并为2所，统一并入九江镇中学和儒林中学，平均每所中学超过2500人；把规模过小、教学设备差、效益不高的河清片四所小学撤并为一所儒林二小；把敦根小学撤并入梅圳小学；把沙口小学撤并入下东小学，至此经改薄合并后，我镇基本上消灭了200人以下的小学。中小学校舍建设已达到省级标准的有5所，占全镇学校的26.3%；达佛山市标准的有6所，占全镇的31.5% ；其余的均达到南海市级标准。原来河清片的四所小学校址改建为幼儿园，使该地区的幼教发展创造了必要的物质条件。为了配合撤并学校的需要，我们还投入300多万元建设了一座功能齐全的中小学校营养配餐中心，减少每所中小学都设饭堂的重复投资，既解除了学校的后顾之忧，又保证了青少年的健康成长。如今我镇的教育出现了前所未有的新的格局，全镇一所成校，一所高中，两所初中一基本定型，全镇四个片中已解决了一个比较困难的片。我镇由过去落后的农村教育转向大都市教育又迈出了可喜的一步。这两年的改薄工作是实有成效的，群众认可，社会肯定。“改薄”为我镇今后的教育结构调整打下了一个良好的基础，也为我镇教育事业的发展创造了有利的条件。

    3、教育要“三个面向”，“改薄”后还须“加厚”。

    教育要面向现代化、面向世界、面向未来，镇政府、办学单位，在校舍改薄的同时亦加大了对学校校舍和设备的投入，使学校的硬件建设更完善。改薄后的儒林二小，政府不惜投入100万元购置了三辆崭新的大客车，每天免费接送河清片学生上学。校车司机的雇用，校车的维护，耗费全部由镇政府负责，考虑到校舍设施还未足够，又在学校东北侧征地8亩， 以扩建教学法用楼。

    合并后的儒林中学，进行了较规模的高标准建设，第一期工程建成了六层高的教学法大楼一座，共有课室60个，建筑面积达5900平方米；科学楼群一座，高六层，建筑面积3300平方米；新建400米环形跑道的标准运动场一个；现代化气息围墙600米，共投入资金约3000万元。合并后的九江镇中学也建成建筑面积达4000平方米的教学大楼一幢；建成容纳280人的学生宿舍一幢，教师宿舍一座，总投入约1000万元。我镇在撤并后的2001年中考里，参加中考的人数1243人，考上市属5所高中的人数是232人，上线率为18.7%超出了市的平均上线率近6个百分点。其中镇中学的上线率21.03%；儒林中学是15.5%。其中改薄后的小学友各办学单位的支持下与配合下，亦加大了对教育的投入尤是教育信息化的投入。如今全镇有电脑室20个。基本上各中小学校都配备了电脑室1-2个。据统计全镇共有电脑1300多台；联网电脑室10间；多媒体电教平台9个；多媒体电教室9间，九江镇中学、上东小学还配备了双向的闭路电视网络和视听阅览室。九江镇中学还建立校园信息网和卫星地面接收站。总投入约3000万元左右，单单指合并后的第一期工程就远远超过原来的规划。这些现代化设备为我镇中小学提供了先进的学习环境；先进的学习工具。亦为我镇多媒体电化教学研究的深入开展创造了必要的条件。由此可见，镇政府和各村办学单位支持教育是真真正下正落实于行动上的。

    四、努力建设一支思想素质高，业务精良的校长和教师队伍。

     1、高度重视校长队伍的建设。

     俗话说，火车跑得快，全靠车头带。几年来，我们一向高度重视校长队伍的建设，一方面，我们有计划组织中小学校长参加局举办的校长学习班，或有目的地选派一些校长参加高等院校组织的校长培训班进行学习、进修。让校长多方面掌握现代教育管理，树立现代化的教育观念，提高管理水平。另方面，我们每学年都对校长实行民主集中制的评议和考核，在教育工作的实践中考察和加强校长队伍的建设。去年校长队伍在“三个代表”的学习教育活动中，摆出来的问题，镇领导都直接地跟校长们见面交心，既正视现实，又正确对待，自我完善，自我提高。经过多年来的教育实践和培养，使我镇形成了一个事业心强，敢于拼搏进取，经得起考验的校长群体，他们是我镇教育的中流砥柱，是我镇教育事业的宝贵财富。通过评估、考核，我们还看到校长的服务意识、管理意识以及竞争意识、现代化教育意识都普遍地得到提高，为我镇现代化教育的实施尊定了基础。校长群中较为突出的镇中学校长梁世安，带领全体教师，团结拼搏，勇于克服困难，首先登上上等级学校之最--广东省一级学校。为我镇中小学校上省一级学校开创先河，树立了榜样。

    2、以关心教师生活为出发点，帮助教师提高素质，逐步优化教师队伍。我镇从几个方面努力实践：

     （1）努力提高教师的福利待遇，从关心教师的生活着眼，让教师安教乐教。我镇在经济困难的情况下，仍不忘待遇留人，千方百计地想方设法改善教师的生活，提高他们的收入，从2001年的一月起，中学教师人均增加工资为550元；小学教师人均增加工资450元。教师从1997年至1999年，年平均收入每年递增6%-9%；2001年递增到15%，月平均收入达到2100元左右。教师生活基本得到保障，安心做好教育工作，跳槽现象减少。

    （2）解决广大教师安居工程，减少教师后顾之忧。

    我镇从上世纪80年代起就着手考虑教师安居工程问题。以减少教师的后顾之忧。根据我镇实际，采取政府出地，教师出资，集资建房的办法，分期分批，先急后缓，先后兴建了教师住房300余套，基本上缓解了教师住房紧张问题。1999年政府还拨出江滨新区黄金地段规划作教师新村，让教师集资兴建新房。如今六幢六层具现代化气息的大楼直立于政府办公大楼后面，群众称赞政府又为教师办了一件实事。

     （3）培训、充实、优化教师队伍，确保教育现代化的落实。

    为了保证我镇教师队伍的逐步优化，我们的做法一是实施教师聘任制，教师岗位责任制；二是对新调入的教师，实行双看，即既看文凭又看能力，新教师必须接受试教的筛选，上岗后还要接受岗位培训；三是组织在职的中小学教师参加由市、镇举办的多层次，多门类的进修或培训班学习，组织他们参加各类型的教学研究课，观摩课等活动，为全体教师更新知识观念，掌握新的现代教学技术创造条件；四是开展中小学教学大比武活动。以提高课堂教学质量为目的而开展的教学大比武，使一批又一批的教学新秀脱颖而出，教师的教学艺术和教学手段提高了一个又一个的层次。特别是多媒体制作的质量明显提高，展示出我镇课堂教学的希望所在；五是加强师德教育，树立教师的形象。每学期的开始，我镇各校都组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《小学工作规程》、《中小学教师职业道德规范》，明确教师的任务、职责和要求。同时，我们又在中小学教师中开展评选“九江镇十大优秀教师”的活动。引导我镇中小学教师明确政治方向，立高尚师德树教育新风，弘扬奉献精神。六是鼓励在职教师参加学历进修，努力提高文化素质，适应教育新形势的要求。2001年我镇为了鼓励教师进修本科学历镇政府作出规定，凡本年度以后在职教师进获得本科毕业学历者，奖励全部学费的 。目前，我镇参加进修大专学历120人；本科学历65人。教师学历达标率小学100%；初中100%；高中92.5%。实践证明，我镇优化教师队伍的工作，收效是显著的。

    五、深化教育改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量。

    （1）坚持德育为首，开展德育教育，促进良好校风的形成。

     我们坚持把德育工作摆在学校工作的首位，镇成立青少年教育领导小组，建立校外德育基地10个，有针对性地坚持以爱国主义教育为主旋律，不断对学生加强集体主义和社会主义的思想教育。并根据青少年的不同年龄阶段的特点，采取生动活泼的形式，开展德育教育。例如：看有教育意义的电影、电视；请公安干警。讲法制课；扫烈士墓；至敬老院敬老；参加绿色文明园劳动等。同时，为了把德育工作落到实处，我们还注意充分发挥各个部门层级的德育教育网络作用，做到学校、家庭、社会三结合，齐抓共管，全员育人。文化、公安、劳动、工商加大对文化市场的管理力度，取缔各式各样电子游戏机场所，镇建立青少年活动中心，各中小学建立家长学校。我镇各中小学更是教育的主要陈地。我们的做法是：①各校积极贯彻中小学的德育常规；②坚持“双创文明”活动的开展；③切实加强校园文化建设，优化育人环境；④加强对后进生的跟踪教育，建立对后进生的管理档案；⑤充分发挥团队的阵地作用，结合社会形势的发展动向和传统的节日纪念活动，开展形式多样的德育教育活动。较有代表性的活动形式有：高中成人学校成人中专班的成有宣誓仪式。高中、镇中、儒中的大型体艺节活动；中心、南方、下西、下北幼儿园的“六一”文艺汇演等都反映了我镇师生良好的精神风貌，有力地促进了中小学良好校风和学风的形成。镇中学的救危助困献爱心--为李坚治疗血癌的募捐活动做得很好，对全校师生是一个无声的教育。

    由于我镇各个部门，各单位各中小学高度重视德育工作，各学校做到周周有安排，月月有内容、有总结，锲而不舍的努力，促进了学校整体工作的正常进行。目前我镇各中小学教学秩序井然，中小学生无违法犯罪行为出现。几年来全镇学生犯罪率基本上为“0”。全镇18所中小学校中，有12所学校被评为镇的“文明标兵”学校。由此可见，我镇的德育是卓有成效的。

    （2）进一步健全学校的管理体系，深化学校内部管理体制，努力提高管理效能和办学水平。

    社会主义市场经济的建立和不断完善，为教育的改革和发展提供了机遇和动力，同时也要求学校能建立起坚定正确的办学方向，适应社会需要的自我发展，自我约束、充满活力的运行机制，要求教育在质量中求生存，求发展。我镇的教育在近十年不断稳步发展，取得不少成绩，一直都站在南海市的前列，这证明我镇已经建立了一套行之有效的管理体制和卓有成效的管理措施和办法，主要有以下的几个方面：

    1、“严、勤、细、实”是我镇教育内部管理的特色之一。我镇的教育质量之所以不断提高，我们的工作离不开“严、勤、细、实”四个字。“严”就是从严治校，从严治教，从严治学；“勤”就是工作勤恳，勤奋，不辞劳苦地工作；“细”就是工作细致、细心、精细；“实”就是实事求是，结合实际，求实进取。

     2、加强学校的民主管理，结合校务公开，进一步完善教代会的建设和学校的民主管理制度，让学校的教职工都能以不同的形式去参与学校的管理，学校的重大问题或涉及到教师切身利益的问题，例如：学校的计划；岗位津贴的分配方案；奖教奖学的方案，教师的年度考核等都由教师代表大会充分讨论，达成共识，使之得到广大教师的认同才付之实践，这样，学校的要求也会内化为教师本身的内在要求，教师会在心情特别舒畅的情况下工作。这样，学校的管理效能就会更高，也有力地促进了学校领导良好作风的建设，有效地保证了班子的廉政自律，有利于班子的威信的提高。

     加强学校层级管理，解决好学校的中层管理人员在自己的职权范围内的自觉地、创选性地开展工作的问题。我镇学校中，有很多中层干部或中层管理人员。他们的工作是积极的，是勤奋的，但预见性和创造性还不够，不敢放胆地工作。这样会影响学校的管理效能，我们在做好调查研究的基础上曾经召开过一次较大型的“讲用”会议，比较好地解决了中层干部在职权范围内创造性地工作的认识问题和方法问题。使学校的层级管理更加扎实有效。

     4、加强课堂教学的管理，研究和改革，切实提高课堂教学的质量。

     双休日的实施和学生在校时间的严格规定，使学生学习的时间大为减少，学生事实上是减负了，但学生学习的总内容并没有减少，要求也没有降低，质量也不能降低。因此，优化课堂结构，提高课堂教学效率已成为刻不容缓的事情。因为，教学质量是学校永恒的主题，学校只有通过提高质量才能有社会信誉，才能生存和发展，一个教师在今天竞争日趋激烈的情况下，只有通过良好的工作效果，才能站稳脚根，才能立于不败之地。我们要求学校一要加大课堂常规教学的力度；二要结合学校的实际配备好各级科的“龙头教师”；三要努力营造一个浓郁的教研气氛。

     5、加强教育、教学的立项研究工作。鉴于目前在教育、教学方面真正做到立项研究的学校为数不多，更努力创造条件争取。首先有条件的学校成立一个教研处之类的架构，加强这方面的领导和指导。已立项研究的学校做好资料的记录和积累，及时做好总结。努力写出有份量的“专论”。

     6、充分发挥团队工作在学校中的重要作用。双休日的实施，在这样的环境下，学校的团队除坚持和不断完善过去行之有效的做法外，还要加强学生在双休日期间如何实施对学生的管理和指导的研究。学校的团支部注意教师团员和学生团员的思想状况，做好教育和组织工作，教育他们起先锋模范作用，做好表率。

     7、充分认识体育课、音乐课、美术课、卫生课等在素质教育中的重要地位，在提高以上课的教学质量的同时，结合实际，积极开展第二课堂活动，做到普及与提高相结合，大面积地增强学生的体质，提高学生的健康水平和艺术修养，也为上一级输送更多优秀的文体人才作出努力。

     8、抓好以岗位培训为主的教师继续教育活动，让教师们意识到，社会在发展，用我们昨天的知识去教育今天的学生，培养明天的人才，是很难办得到的，作为教师必须不断更新知识，不断提升自己，才能适应当今社会的发展，才能更好地参与社会的竞争。

    六、重视学前教育，努力完善终身教育体系

     1、加快幼儿教育规范化步伐。幼儿教育是基础教育工程，地位十分重要，我镇各级领导深感到要办好教育必须从幼儿抓起。幼儿教育是项“聪明工程”要抓好幼教，必须从抓好幼儿园建设开始，按照幼儿教育的的规律和特点，严格规范幼儿教育的师资，教学内容和要求，保证幼儿教育符合学龄前儿童的生理和心理特点，使他们能健康地成长。我镇的幼儿教育在过去基于种种原因，办园的条件较差，幼儿教育的整体水平不高，幼师水平参差不齐，在市内相对滞后。我们经过近两叁年的努力，特别是近年来，把握好小学撤并的机会，在办学单位的大力支持下，一方面把撤并后的小学校址改造为幼儿园的园址；另方面，办学单位投入资金新建园址，投放设备。发动社会力量办园。鼓励有能力的个体办园。如今，我镇已实现了村村办起了幼儿园的目标。幼儿入园率达到98%，幼教事业展现出曙光，充满了希望。在幼师队伍建设上，一改过去愿者为师的落后做法，采取果断的措施，一是公开招聘幼师毕业生充实幼师的队伍，一批南师幼师、江门幼师毕业生加入幼师队伍，充实和加强了我镇幼师队伍；二是在职而未达标的要实行学习进修和培训，全镇参加进修培训的幼师有 人努力进修学习，积极提高业务素质成为一种风气。三是鼓励已经达标的幼师参加高层次学历的培训，达大专水平的幼师有 人。目前我镇幼师学历达标率已达到86.5%。我镇还不定期开展幼儿教育优质课和幼儿教育论文的评比活动。此外，每学年进行一次幼儿园工作的检查评比，促进了我镇幼儿教育逐步走上标准化，规范化。办园水平一年比一年提高。

    我镇幼儿教育随着新世纪的到来取得了新的突破。下北幼儿园被评为佛山市一级幼儿园，城区幼儿园被评为南海市一级幼儿园。我镇幼儿园的办园条件和管理水平又跃上了一个新的台阶。

     2、成人教育继续开拓，使之迈上新的台阶。

    1984年，我镇就创办了成人学校，并从镇经济和社会发展需要，培养人才为宗旨，开展成人教育，按市场经济规律，培养一批批人才，形成了多层次、多门类、我功能、多渠道的办学体系。1994年积极配合农业、科技部门，开展农村教育综合改革，成绩显著，被国家教委授予全国农村教育综合会改革先进单位的荣誉称号。

    近年来，客观的环境给我镇成人教育带来一定的困难，但我镇的成人教育学校以团结、奉献、进取的精神，努力克服经济、生源等种种困难，立足本职，多想办法，千方百计把成人教育搞活。该校在办好三个全日制中专班的前提下，广开渠道地举办多种类型的成人教育本科班、大专班、成人高中班。还在暑假中举办青少年的电脑班、书画班。既为在职培训者和转岗学习者提供学习的场所外，也为青少年提供健康的学习场所，发挥了成人学校应有的作用。经成人学校培训的工人、农民、支部、教师、群众等近三万人次，目前，镇机关村委会支部、公安干警、银信部门的职工、幼儿园的幼师等占半数以上是成人学校的学生。成校的学员遍布全镇各行各业，他们学以至用，加速了经济发展的步伐，推动了全镇两个文明建设。

    七、存在问题、展望。

     1、我镇中小学撤并后硬件缺口较大。高中、初中教师宿舍短缺，学生。宿舍不足。

     2、中小学教学的功能室配备不全，还有待努力去完善。特别是小学的电脑室的建设显得尤其突出。要大力推进市教育信息化工程，还要加大力度。

     3、中小学的管理水平发展不平衡，学校层级管理体制的作用发挥 不够平衡，影响我镇管理水平的整体提高。

     4、多媒体的优化组合教学法手段的运用，只局限于某些学校，还未能广泛地、大面积地开展。

     5、教育科研能力较为薄弱，能开展课题研究的学校不多。

     6、幼儿教育，职业技术教育、成人教育还要加大投入，终身教育事业有待进一步发展。

    跨进新世纪，我们相信，只要我们高举邓小平伟大旗帜，以 江泽民同志的“三个代表”重要思想为动力，深入进行教育改革，加快教育改革进程，努力提高教育质量，团结、拼搏、再接再厉，我们一定能够再上一个崭新的台阶。

二00二年三月