罗村高中新建的实验楼、教学楼
罗村中心小学
罗村高中电脑室
罗村二中校运会的精彩镜头
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一、落实科教兴镇战略，力促教育事业的跨越式发展
二、与时俱进，加快教育信息化建设进程
三、齐抓共管，综合管理，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置
四、强化全面发展观点，加强学校体卫艺教育。现代教育质量观的核心理念强调全面提高学生的基本素质
五、坚持走科研兴教之路，学校教科研工作有了较大进展
六、加强学校领导班子和教师队伍的建设，维护教育工作的良好形象
我镇位于南海市中部，地处佛山走廊，与佛山城区接壤，北江流经镇的南边。境内有佛山机场，广茂铁路、丹桂公路、佛开高速公路横贯全镇，具有十分优越的地理条件和投资环境。镇下辖1个城区、1个街道办事处、10个行政村。全镇总面积44.64平方公里，常住人口123245人，本镇户籍人口44347人。2001年全镇工农业总产值44.48亿元，财政收入9221万元，农民人均纯收入7158元，各项存款余额35.8亿元。
我镇早在1981年就已经扫除青壮年文盲（1995年检查验收），1985年普及九年义务教育，2000年通过普及高中阶段教育验收。为确保适龄儿童少年完成法定年限的义务教育，镇政府通过发动扶贫助学活动，给家庭贫困学生、孤儿学生减免学杂费等，有效地控制了辍学率。
近几年，随着经济和社会的发展，我镇教育事业又上了一个新的台阶。全镇现有高中1所，33个班，在校学生1703人；初中2所，58个班，在校学生2825人；小学14所，155个班，在校学生6042人。小学入学率99.9%，15周岁人口初等教育完成率100%；初中入学率99.5%，辍学率0.43%，17周岁人口初中教育完成率98.1%，初中毕业生升学率91.3%。全镇现有幼儿园24所，131个班，在园幼儿3580人，学前一年入园率97%，学前三年入园率99.1%。有镇成人文化技术学校一所，村成人学校10所。镇成校同中学统筹安排，有计划地开展职业技术教育。基础教育、职业教育、学前教育和成人教育协调发展。
在镇委、镇政府的领导下，全镇教育工作者振奋精神，勤恳工作，开拓进取，教育工作呈现出一派勃勃生机，教育质量稳步提高。1997年以来，罗村高中高考录取人数逐年成倍数增加，2001年高考成绩再上层楼：205人参加成人高考全部上线（其中上本科线24人），成绩最低的也超过最低录取分数线30多分，100%录取；参加普通高考144人，录取121人（其中本科15人），录取率84%；有一个考生的单科成绩名列佛山市第一名，居省前六名；总计高中升学人数326人，为1998年的4.6倍。
回顾近几年的工作，主要的成绩和经验有如下几个方面：
一、落实科教兴镇战略，力促教育事业的跨越式发展。
镇委、镇政府认真贯彻全教会的精神，落实科教兴镇战略，坚持把教育工作摆在优先发展的战略地位。通过学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》和“三个代表”重要思想，镇、村两级领导进一步提高对教育工作的认识，认清新形势，把握新机遇，力促我镇教育工作的跨越式发展。
（一）党政主要领导抓教育，形成尊师重教的良好社会氛围。镇委、镇
政府领导牢固树立“教育为本”的思想，确立科教兴镇的战略方针。镇委书记陈兆标、镇长杨宝华亲自抓教育，副镇长黄坚明负责具体抓，把教育工作摆在镇委、镇政府的重要议事日程，经常讨论、研究发展教育的重大问题。镇三套班子领导建立了同学校挂钩联系制度，为学校排忧解难。把抓好教育工作作为镇、村和政府有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容。镇委、镇政府大力营造“党以重教为本，政以兴教为先，民以支教为荣，师以从教为乐”尊师重教的良好社会氛围。在财政安排上优先安排教育经费，适度超前。先后于1996年和2000年两次发动全镇各界人士和旅港乡亲捐资兴学，镇三套班子领导率先垂范，带头人捐款，并深入到各村、厂企和旅港同乡会宣传发动，共筹得善款1935万元，全部用于建设学校。镇主要领导经常碰头研究教育工作中的各种具体问题，及时作出决策，对学校建设的规划、设计进行具体策划，并深入建设工地进行检查，确保工程质量。
镇领导班子带头尊师重教，每年教师节或召开隆重的表彰大会。或召集
政府各有关部门和各单位领导组成慰问团到学校慰问教师。镇政府每年春节给教师发慰问金，组织慰问生活困难的和患病住院的教师。在城区划出黄金宝地建设教师村，以成本价售给教师，对在本镇范围内建（购）住房的教师，每户补贴18000元。教师收入逐年增加，2001年又再拨款260万元增加教师生活津贴。镇政府每年还补助教师医疗超支款几十万元。
为方便学校外出观摩学习，参加各种教研活动，镇政府拨款110万元购买面包车4辆分配给3所中学和中心小学使用。
各村党支部、村委会都把办好学校作为造福子孙后代的千秋大业来抓，积极履行办学职责，改善学校办学条件，关心教师生活。例如，下柏村党支部书记岑三根，他是一个热心办教育的好书记，把下柏小学建设成为设备基本完善的花园式学校。村委会确保学校经常性办学经费，做到有求必应。逐年提高教师的待遇，建设了教师宿舍，每年暑假组织教师外出旅游。教师人人安教、乐教、勤教，学校教育教学质量好。
（二）不断加大教育投入，确保教育优先发展、持续发展。我镇历届政
府都把发展教育事业摆在优先发展的战略地位，不断加大教育投入，做到教育财政拨款、生均教育经费、生均公用经费逐年增长，推进教育现代化建设。
早在80年代，我镇就完成了对危劣校舍的改造，一座座崭新的教学楼拔
地而起，镇政府被评为省校舍建设先进集体。随后，我镇先后完成了几项重大的教育建设工程：投入580多万元建设高中综合楼，投入1800多万元重建中心小学，投入500多万元建设中心幼儿园，投入4800万元建设罗村一中，使我镇教育综合水平有了明显的提高。
近几年，我镇教育工作持续发展，与时俱进。为适应普及高中阶段教育
的迫切需要，在镇经济十分困难的情况下，镇政府下大决心对罗村高中进行扩建改造。镇政府划拨给学校黄金宝地60多亩，使高中校园面积从原来的34亩扩大到100亩。从1998开始，先后建设了实验楼、教学楼和办公大楼，总计建筑面积约21000M2。建设了有400M环形跑道的田径运动场、灯光球场，搞好了校园绿化、美化，充实完善了各类功能室的设备设施，总计投入4800多万元。罗村高中旧貌换新颜。原省委书记任中夷、林若和全国著名经济学家于光远等老同志到罗村高中视察时，对镇委、镇政府高度重视教育工作并取得较好的成绩给予高度评价。
与此同时，村办学校也进行了大规模的原址改造。例如，务庄村委会投
入100多万元对学校进行全面装修改造，建设了一个200M运动场，装备了电脑室，充实了教学设备设施。杨溯珊纪念学校扩大校园面积，从原来的6.7亩扩大到28亩，村委会投入230万元建设了礼堂、教师宿舍，建设了一个300M运动场。罗村小学建设了一个包括各种功能用室的综合楼，首层为室内游泳池。其他各学校的办学条件也有不同程度的改善。
去年，镇政府扩建中心幼儿园，以适应城区幼儿入园的迫切要求，现在已经竣工，配套设施、设备正在进一步完善。
为了推进学校标准化、现代化建设，我们把创建等级学校作为一项重要工作来抓。1998年以来，联星小学、罗村小学
、罗村高中、罗村一中先后通过南海市一级学校的评估验收，全镇等级学校增加到7所，占全镇学校数的41%。罗村中心小学、罗村高中评上南海市一级学校后，镇政府继续给予大力支持，学校充分挖掘办学潜力，进一步改善办学条件，提高学校管理水平，深化教育教学改革，先后在1999年10月和2001年3月通过了佛山市一级学校验收，并获得评估组较高的评价。争创等级学校促进学校各项工作上了一个新的台阶。
为了最大限度地发挥教育资源的效益，为进一步推进素质教育创造必要的条件，经过长时间酝酿、反复讨论研究的“改薄”新构想，即把全镇村办小学合并为两所，把两所初中合并为一所的撤并规划已提交镇人大会议审议通过。这是一个跨越式发展的宏伟构想：西隆片6所小学合并到罗村一中，罗村片7所小学合并到罗村二中，两所初中合二为一，异地新建一所初中。现在这一“改薄”新方案正有计划地实施，撤并规划的前期工程已先后动工。镇政府征地12亩，扩大罗村二中校园面积。新建教学楼、实验楼、阶梯式多媒体电教室、师生饭堂各一座，建筑面积13000M2，该项工程正在加紧施工。由于城区人口不断增加，中心小学在校学生年年激增，计划新建教学楼一座，建筑面积4000M2，二中和中心小学两项工程将在今年9月份前竣工。镇政府决定在芦塘村征地165亩建设初中新校，现已进入具体规划、设计阶段。
在大力推进基础教育改革与发展的同时，镇委、镇政府十分注意逐步完善终身教育体系，认真抓好学前教育和成人教育。
幼教归口管理后，镇妇联和各村委会妇女干部一如既往关心支持幼教工作。近几年来，全镇幼儿园的办园条件有了明显改善。通过多种形式的培训和向社会吸纳，不断提高园长和幼师的素质。认真贯彻幼教工作的《规程》和《条例》，规范幼儿园的管理，根据上级教育行政部门的有关规定，搞好幼儿园审批、注册、发证工作。我们坚持以镇办中心幼儿园作示范，以村集体办园为主体，以社会力量办园为补充的发展方针，确保幼儿教育的健康发展。镇政府多次协调教办、妇联、公安、消防、卫生等有关部门对幼儿园进行全面检查、整顿，对不符合办园条件的责令限期整改或取缔。教办通过经常性的检查、视导，中心教研组开展各种形式的教研活动，交流保、教工作和管理工作的经验，切实贯彻体、智、德全面发展的方针，不断提高办园水平。
镇文化技术学校坚持从经济和社会发展的需要出发，开设各类专业的大、中专班和各种短训班，镇组办、财政所、农业、科技、劳动等部门相互支持配合。近几年，镇成人文化技术学校已有44人大专毕业，185人中专毕业，各类培训结业的达2857人，为提高我镇劳动者的素质发挥了积极的作用。镇成校迁址后，办学条件有了较大的改善。目前有金融大专87人，会计大专71人，会计中专143人，大、中专在学人数共291人。
二、与时俱进，加快教育信息化建设进程。
教育信息化是教育面临的又一次深刻的变革，这种变革不但进一步加快学校教育手段和管理手段的规范化和现代化，而且促进师资队伍整体素质的提高，促进教育观念、教育模式、教学内容和教学方法的改革。必须加快教育信息化建设的步伐，用现代教育技术装备教育，全面开展计算机辅助教学，从而提高教学的效率和质量。近几年来，我镇大力推进教育信息化建设，以教育信息化推动教育现代化。
（一）多渠道筹措专项资金，建设一个充分显示现代教育技术优越性的育人环境。教育信息化是一项长期的、不断有新项目的基础工程，它需要有一定的经济基础，要保障资金投入。镇政府逐年加大电教投入，1999年用于改善电教设备设施及相关项目的投入为150万元，2000年为320万元，2001年已用于电教配备的已达230万元。
通过几年的不懈努力，我镇已初步创设了一个教师可以利用现代教育手段进行教育教学工作，学生可以运用信息技术多途径和高效率地进行学习的信息化教育教学环境。目前，我镇中、小学已全部实现了电子办公，上级教育行政部门和学校、学校和学校之间均能实现网络通信；教师的基本信息和学生的学籍资料全部输入电脑，可以随时检索查阅。全镇中小学校都配有能使用Win98操作系统、可供学生和教师学习使用的计算机房、办公电脑等，部分学校还建有语言实验室、学科电教室和综合电教室。镇属中小学的计算机和教师办公用机均以10兆光纤接入国际互联网和教育城域网，且有专人管理。其中罗村高中和中心小学作为我镇电教工作的窗口学校，设备了多间高标准的计算机房、语音室、学科及综合电教室、软件制作室、师生电子阅览室等。各中小学校把信息技术教育列入必修课，并采取有效措施强化信息技术课教学。各校教师充分利用现代教育手段辅助教学，不断提高计算机辅助教学的学科覆盖率和课时覆盖率，最大限度地提高设备设施的使用率和效益。
（二）加强教师的技术培训，提高教师现代教育技术应用与研究的水平。教办制定了具体的培训计划，以罗村高中为中小学教师信息技术技能培训的基地，先后举办了四期培训班，分别是基础培训（包括硬件和软件）、网络使用培训、中级培训以及软件开发培训。有部分老师从原来完全不懂计算机，经过几期培训后，能够开发出有较高质量的教学软件和编写出有较高水平的个人网页，适龄教师有480人通过了省的教师计算机初级考试，站应考教师数的90%，有部分教师已通过了中级考试。
各中小学大部分学科每学期都进行多媒体教学观摩交流，所使用的教学软件均是老师自己设计和制作的。大部分中青年教师根据教学内容的需要在常规教学中也坚持制作简单的课件进行教学，以突出重点、突破难点，提高教学效率。
我镇组织了一个由十几名专业计算机教师组成的教学软件开发小组，在课件制作方面取得了可喜的成绩：冼杰麟老师开发的《圆和圆的位置关系》获1999年国家教育部的CIETE优秀教学软件奖，2000年开发的《行程问题》又获取了这一奖项；李文辉和苏静开发的小学语文“四结合”课件《春》获全国二等奖，杨丽明和李翠颜开发的《写一处你喜欢的植物》也获得了全国三等奖；李文辉开发的中学语文课件《春》获佛山市优秀教学软件评比一等奖。
现代教育技术的运用必然促进教学模式的方法的变革。近年来，我镇致力于现代教育技术的推广应用及现代教育技术与各学科的整合研究，鼓励并支持学校开展一系列以现代教育技术为依托的课题研究。我们以中心小学为辐射点，先后进行了小学语文“四结全”研究、小学综合活动课研究、小学数学引探法教学研究等。为了使课题研究骨干教师尽快地成长起来，我们还积极为教师提供“走出去”的机会，冼杰麟、李翠颜、潘冠英等一批老师先后到天津、山东、重庆等地进行培训和学习。通过一系列的活动，老师们在教科研的理论水平和实践能力方面均得到了较大的提高。我镇现代教育手段与学科整合以及相关的课题研究相继获得各级奖励：课例《荷花》在全国引探教学法研讨会上现场作课获一等奖；课例《写一处你喜欢的植物》获全国小学语文“四结合”研讨会三等奖以及南海市电教优秀课例二等奖；课例《春》获南海市电教优秀课例一等奖，并在广州市2001年世界电脑节活动上作“四结合”教学展示。高松青、黄玉玲、吴杏谊等教师的课题研究论文也分别获全国一、二、三等奖。我镇学生参加奥林匹克信息学竞赛，获一、二、三等多个奖项，罗村高中、中心小学获学校团体奖，有3人进入了省联赛，占南海市参加省赛人数的50%。
（三）制定发展规划，不断增创新优势。我镇完成中小学“改薄”撤并工作后，学校的布局和规模将有利于资源共享。我们将进一加大信息化建设步伐，计划投入300万元建成罗村高中功能齐全的校园网络，与国内及港澳名校建立教学互助网，增设教师与学生、教师与家长的在线交流模式，把高中建成特色鲜明、实力强、具有先导性的信息技术示范学校；计划投入500万元，建设新中学的信息化工程，使其具备现代化新型学校应有的条件；继续补充及完善小学硬件建设；建立镇的教育信息网站，为中小学、成人学校以及幼儿园的教学提供信息资源和工作指导，并组织力量建设各学科的网页。在不断扩大专业教师队伍，注重培养骨干教师的同时，我们还将从整体上进一步提高教师运用现代教育技术的水平，以及现代教育技术与学科课程的整合水平。要加大课题研究的力度和深度，拓宽教育改革的试验面，突出信息技术在各学科教学中的优势，构建学科教学新模式。
三、齐抓共管，综合管理，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
我镇始终坚持社会主义办学方向，不断加强和改进学校德育工作，以适应经济和社会发展的新形势和新特点。多年来，精心构建“大德育”体系，加强综合管理，多管齐下，充分发挥镇政府的领导、协调作用和三根支柱的作用，形成学校、家庭、社会共同参与德育工作的新格局。
（一）学校通过不断探索实践，努力改革德育的内容和方法，在增强德育的针对性、实效性的主动性上下功夫。
1、德育内容贴近社会，贴近生活，贴近学生。从小处着手，大处着眼，
从学生身边的事抓起，重视道德教育和良好行为习惯的养成教育，增强德育内容的针对性。
一是抓住社会热点问题。当我镇开展反吸毒、贩毒专项斗争时，全镇
各中小学运用演讲比赛、征文评选、图片展览等多种形式深入对学生进行禁毒教育，全体师生发出“远离毒品”的誓言。社会上掀起了声势浩大的揭批“法轮功”活动，全镇中小学不待布置就在师生中开展崇尚科学，声讨揭批“法轮功”的罪行和反动本质，“拒绝邪教进校园”的教育活动。
二是直面复杂的社会现象。当今社会生活多样化对学生带来了一定的负面影响。各校注意通过主题班会、辩论会等形式引导学生正确对待复杂的社会现象，提高他们辨别美丑、判断对错、区分善恶的能力，自觉抵制社会不良现象的影响。随着网络时代的到来，信息污染、网上游戏、西方文化的强势冲击，使学校德育面临严峻挑战。“堵”是不行的，只能“导”。我们要求学校在信息教育课上，加强对学生的教育，提高他们的选择能力和免疫能力，自觉抵制黄色信息的诱惑。
三是突出抓好法制教育。随着经济和社会活动日趋法制化，法制观念和法制自觉行为在人的综合素质中越来越占有重要地位。我镇学校持之以恒地抓好法制教育，努力做好预防青少年学生违法犯罪的工作，坚持做到“三个结合”：与各科教学结合，与多种形式的活动结合，校内校外结合。各校注意通过学科教学主渠道有机渗透法制教育，有针对性地指导学生学习好《预防未成年人犯罪法》。请公安分局、派出所干警给师生法制教育课。开展主题班会活动，组织观看法制教育专题录像，举办《为了明天，预防青少年违法犯罪》图片展览、开展中学生法制知识竞赛等等。罗村高中在市公安局治安股的协助下，从南海戒毒所请来了3位决心戒断毒瘾的戒毒人员到校，让他们讲述吸食毒品而造成灵魂扭曲、幸福被毁的親身经历。罗村一中组织全校师生参观了广州青少年罪犯教育中心，罪犯们那充满着悔恨的血和泪组成的现身说法和典型案例教育，使同学们铭刻于心，警钟长鸣。
四是重视心理健康教育。心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性，未来社会对人才的心理素质要求日益突出。我们要求各学校认真学习贯彻教育部《关于认真加强中小学心理健康教育若干意见》，各项教育教学活动都十分重视渗透心理健康教育，中学还设立心理咨询室。不少老师都注意针对学生的不同特点，巧搭心桥，善开心锁，对学生进行心理疏导，培养良好的心理素质，收到了较好的教育效果。
五是指导和组织学生休闲。“减负”后，不少学校能认真指导和组织学生自主进行有价值的休闲，培养正确的休闲态度，养成良好的休闲习惯，促进学生身心的和谐发展，避免假日活动的自流性和盲目性，甚至闲则生非。例如按学生住地自愿组成学雷锋小组，开展公益劳动；利用村里的条件，在村里组织球类活动，参加醒狮队等文体活动；指导学生观看合适的电视节目，阅读课外读物，摘录、剪贴，编写手抄报等自主性学习活动；开展“谁是妈妈的好帮手”活动；在家长带领下旅游等等。
2．加强阵地建设，改革德育方法，增强德育工作的实效性和主动性。（1）加强阵地建设。不少学校精心构建校园文化建设工程，发挥环
境育人的作用。校园环境净化、绿化、美化。搞好德育走廊、文化橱窗，增强教育和专用场室的文化氛围，着重抓了队部室、团委室和德育展室的建设。各中学把业余团校、党校办成对学生进行党、团知识教育，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点的重要阵地，做到有健全的机构、有教学计划、有教材、有学习制度。此外，学校还有广播系统、电视系统，办好校园广播站，每天定时播放新闻联播节目、校园生活节目。有条件的学校利用综合电教室组织学生观看教育影视片。罗村高中的校刊《腾飞》、校报《紫荆花》办得好，获全国校刊、校报优胜奖。图书阅览室也是不可或缺的教育阵地。各校重视图书室建设，组织读书活动，镇每年举办一次假期读书大行动，举办读书心得交流演讲比赛，促进学校读书活动广泛持续开展。
（2）以活动为德育载体。各校能有计划地组织学生开展军事训练、参观、旅游，开展“中国少年雏鹰活动”、手拉手活动、公益劳动、社区服务，以及开展文体、科技等校园文化活动，寓德育于活动之中。罗村中心小学开展综合活动课研究，指导学生进行活动类研究性学习。把《通过综合活动课培养学生健康的心理素质》作为学校的一个德育研究课题。
（3）重视实践体验。引导学生在活动中体验是增强德育实效性的策略。罗村二中组织学生到虎门爱国主义教育基地参观，对学生进行爱国主义教育和禁毒教育。罗村高中组织学生到石湾劳教所参观，听所长现场介绍情况和劳教人员现身说法。罗村一中得到高明监狱领导的支持，押送两名改造较好的犯人给学生讲述他们怎样从一个名校优生、家庭希望之星，因不慎交了损友，成了犯罪团伙的主要成员，走上了犯罪道路的事实，并进行了深刻的自我剖析。活生生的反面教材警醒了学生，使他们懂得应该怎样学会做人。随后，他们又组织学生到英德贫困地区进行扶贫帮困活动，使同学门感悟到一定要珍惜拥有的幸福生活和优越的学习条件，奋发向上。
（4）强调主体参与。各校在德育方法上逐步改变了以教师为中心直接传授教育知识的灌输式、强制性的德育方法，注意尊重学生人格，关注主体参与，使学生变被动为主动，变“要我做”为“我要做”。强调学生自我教育为主，充分发挥团队组织、学生会、班委会的作用，实行学生干部竞选办法，实施值日班长制度等。
（5）教师以身示教。我镇狠抓师德建设，进行师德师风大检查，深入学习江总书记在《谈话》中提出的教师“各方面都要为人师表”的要求，开展《新世纪，我们怎样做教师》的大学习、大讨论，引导教师用爱铸造师魂，把建立平等和谐的新型师生关系作为做好德育工作的切入口，要求教师身教言教，以德育德。镇委、镇政府对敬业爱生，为人师表，教书育人成绩显著的教师，给予表彰奖励。
（二）发动社会关心支持，形成多管齐下，综合管理的德育工作新格局。
1、党委、政府组织协调，实行多管齐下，综合管理。
一是主要领导親自抓。镇主要领导親自组织有关部门的领导分析学生
的思想品德状况，研究对策，并经常过问学校的德育工作。镇委书记陈兆标同志、主管教育的副镇长黄坚明同志親自到市检察院请起诉科的同志分别给三所中学的学生上法制课，以典型案例教育学生。镇人大、镇政府把罗村高中作为依法治镇的试点，有关领导親临学校指导试点工作。
二是成立机构经常抓。镇成立了中小学德育综合治理领导组和关心下一代工作委员会，各学校也建立了相应的组织。领导组定期召开会议，听取汇报，分析情况，制定措施。
三是有关部门协调抓。镇委、镇政府要求各有关部门把青少年教育工作作为义不容辞的职责，共同参与，各负其责。公安分局、司法办派出人员对师生进行法制教育；综治办组织各有关方面的人员整治学校周边治安环境；派出所干警、治安队经常到学校周边巡查，有校外人员滋扰学校，他们闻风而至，有力地维护了学校正常的教学秩序；镇团委加强了对团队工作的领导，团委书记每年都参加高中学生18岁成人宣誓仪式；文化站大力支持学校举办体艺节活动；广播电视站经常宣传学校的教育活动，宣传师生中的好人好事；老干活动中心离退休干部给少先队员进行革命传统教育；民企公会优秀企业家向中学生讲述自己走过的成功之路，鼓励学生立志成才。
在镇委、镇政府统一领导下，政府各有关部门和各有关单位，认真落实《预防未成人犯罪法》规定的法定义务。严厉打击黄、赌、毒、黑，坚决取缔各种迷信活动和邪教“法轮功”活动，反复扫荡严重危害青少年身心健康的书刊和音像出版物，经常检查营业性电子游戏机室（现已全部关闭）、桌球室、录影室，净化社会环境。全镇形成了关爱下一代的良好社会氛围。
2、发动社会各方支持，形成合力，共建共育。全镇17所中小学分别与解放军、公安分局、派出所、交警中队等单位，开展共建文明学校活动，做到“五有”，即：有共建活动协议书；有共建牌子；有共建活动计划；有共建活动情况记录、照片或录像等资料；有共建效果。佛山机场的教官帮助罗村一中对新生进行军训，同后进生结对子“一帮一”，后进生在教官的教育下有了较好的转变。公安分局和派出所干警、各村委会治保主任也经常对“问题生”进行个别谈心，跟踪教育。
3．抓好假期德育，防止教育空档。寒暑假是学校德育的空档，学生最容易出现各种各样的问题。我镇中小学校不仅认真指导学生过好“双休日”，还下大力气抓好寒暑假的假日德育工程。放假前抓好组织部署，假期中及时检查指导，假期结束后抓好总结表彰。放假期间，不少村委会干部親自召开学生会议，组织学生观看有关录像，同学生个别谈话，家访。学校充分利用各种场室组织学生开展各种知识性、趣味性和教育性的活动。村委会开放文化室、篮球场，为学生提供活动场所。有的村委会还组织学生开展活动，举办“学生杯”篮球赛。经过多年的实践，我镇中小学假期德育工程抓得比较扎实。学生的假期过得安全、守纪、愉快、有意义，没有学生违法犯罪。
（三）密切学校与家庭的联系，办好家长学校，优化家庭教育。
一是密切与家长的联系。各学校有健全的家访制度和明确的家访工作要求，定期召开家长会议，向家长通报情况，听取他们对学校、老师的意见和建议，还通过家长接待日、親子同乐活动加强同家长的沟通，使家长了解、支持和配合学校的教育工作。
二是注意发挥家长委员会的作用。学校定期召开家长委员会会议，听取学校工作报告，依靠他们帮助学校解决一些问题和困难，通过他们发动家长参与学校管理。
三是办好家长学校。我镇中小学家长学校大多数的办得好的或比较好的，做到组织机构健全，管理制度完善，学习活动落实。学校还注意组织家长交流教育子女的经验，每年评选优秀家长。通过家长学校的学习，家长逐步更新教育观念，掌握科学教子的方法，主动配合学校加强对子女的教育。镇妇联积极支持、配合学校，制定并认真实施家庭教育“九五”计划，表彰家庭教育先进个人。
通过不断加强和改进学校德育工作，全面推进素质教育，我镇教育质量有了显著的提高。青少年学生的思想道德素质提高了，法制观念增强了，有效地预防或减少青少年学生违法犯罪。良好的校风逐步形成，中、小学生德育优良率分别达到91.5%和91.1%，后进生转化率分别达到87.6%和81.9%。学生中好人好事层出不穷：罗村高中李灿祥同学勇斗持刀歹徒，招光华、冼灿华不顾个人安危救起两个溺水的小同学；南朗小学三年级学生冯燕珊到外婆家玩，救起了一个失足落塘的小孩；务庄小学梁江成、梁铭湛同学长期护送同村一对残疾兄弟上学、放学；各校学生自觉捐款扶贫助困（例如，务庄小学捐款3682元帮助三个孤儿同学，二中捐款4279.1元帮助6个特困生等）；不少学生拾金不昧，拾获上千元现金以及金项链、手机等贵重物品自觉交给学校寻找失主。
我镇学校德育工作的做法和经验受到市教育局和省、市综治部门的充分肯定。
四、强化全面发展观点，加强学校体卫艺教育。现代教育质量观的核心理念强调全面提高学生的基本素质。
加强学校体育、卫生和艺术教育，是实施素质教育的重要环节，是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的一项重要工作。。我镇学校体、卫、艺教育工作主要抓了以下各项措施：
1、提高认识，加强领导。《决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。我们始终坚持全面贯彻教育方针，强调要为学生的一生能健康地生活、学习和工作打下良好的基础。我们认为艺术教育对培养学生良好的思想品德、健康的心理素质和高尚的情操，对促进智力的发展有着不可替代的作用。镇政府要求教办和学校加强对体、卫、艺教育工作的领导，教办有专职教研员制定具体的实施计划，学校有行政领导主管体卫艺教育工作，有关负责老师有专项计划，有的学校为强化体育工作，在评优活动中实行体育“一票否决”制度。镇体委、卫生院、文化站把学校体卫艺教育列入工作计划，对学校开展体、卫、艺教育活动给予大力支持。
2、严格执行课程计划，开齐、开足体卫艺课程，保证教学时间不被挤占，加强体卫艺学科教学工作。任课教师有教学计划、有备课，按照教学大纲的要求上好课。中心小学和部分村校配备了专职教师。镇、校教研组有计划地开展教研活动和教师教学基本功培训。
3、依法治教，规范学校办学行为。认真落实各级教育行政部门有关“减负”的规定，实行学生到校、离校时间公示制度，严禁学校利用节假日给学生集体补课，把课余时间和节假日还给学生。
4、搞好专用场室建设，充实完善设备设施。目前，全镇中小学有400米运动场1个、200~300米运动场9个，有篮球场24个、排球场6个、羽毛球场14个、游泳池2个；大多数学校设有音乐室、美术室、舞蹈室，体卫艺器材基本满足教学需要。罗村高中等5所学校还建立了铜管乐队。
5、积极开展体艺活动，促进学生全面发展。镇、校逐步形成了开展体艺活动的制度，课余群体活动比较活跃。我镇学生参加市“六运”获少年女乒团体第五名，少年女篮亚军，获“三棋”赛第二、四名各一人。
6、认真贯彻两个《条例》，促进学生健康成长。各校能认真执行学校体卫工作的有关法规，每天坚持课间操、眼保健操，开展课余体育活动、《国家体育锻炼标准》达标活动，确保学生每天有1小时体育锻炼时间。各校都建立了健全的卫生工作制度，对环境卫生和个人卫生有明确具体的要求。按规定上好健康教育课，运用各种形式向学生宣传卫生保健和预防常见病的知识、青春期卫生知识。注意采取措施控制近视新发病率。建立学生健康卡，定期进行体检。重视对学生进行环境教育、远离毒品教育、吸烟危害健康教育。在创建省卫生镇、全国卫生镇的过程中，各学校进一步加强卫生知识教学和良好卫生习惯的养成教育，完善卫生设施，搞好卫生工作档案资料。
此外，我们高度重视做好学校安全防范工作。要求学校开展体艺活动、学生公益劳动、外出参观旅游，都把确保安全作为一项重要工作来抓。高度重视饭堂卫生工作，采取措施切实预防食物中毒。交通安全、防火、防溺、防震等安全教育常抓不懈，警钟长鸣。镇安委会、爱卫会等对学校的安全教育和安全设备、防范措施经常进行检查、指导。
五、坚持走科研兴教之路，学校教科研工作有了较大进展。
我们要求学校认真改进智育，坚持以推进素质教育为目标，加大教科研工作的力度，主要做好以下几个方面的工作：
一是以转变观念为目的，加强现代教育教学理论学习，提高学校领导和教师的教育理论水平；二是在“研”字上下工夫，镇教研室认真组织好各学科专题研究“开放日”活动。镇教研室有计划地安排一些学校承办专题教研活动，引导各校深化教研教改。三是从提高能力方面着眼，邀请专家现场指导
或作教研专题报告。四是以交流总结为主要形式，组织教学专题研讨，促进校际交流与合作。五是引导学校领导和教师树立科研兴教观念，积极开展课题研究和改革试验。小学以中心小学为龙头，进一步搞好小学语文“四结合”实验，积极开展小学数学引探教学法研究。各中小学继续深化目标教学的研究。去年3月份，市综合活动课研究开题会在我镇中心小学召开，中心小学综合活动课专题研究的初步成果获得各镇（区）学校与会领导和教师的好评。4月份，在中心小学召开第二次引探教学法研讨会，李翠颜等老师作研讨公开课，陈永林教授到校进行具体指导。罗村二中向全市初中作物理活动课汇报，来自全市各中学的物理教师100多人参加。二中物理活动课研究的经验得到市教研室和各镇（区）同行的肯定。
为了规范对课题研究的管理，镇教研室建立了课题研究申报制度，并已接受了部分学校的申报。
此外，各学校还积极进行考试方法和评价制度的改革，以及开设长短课试验、学科活动课、综合活动课试验。
镇教研室还根据上级教研部门的要求和我镇的实际，认真组织教师教学基本功竞赛、课件制作评比和学科评优课活动，认真组织好中小学生学科竞赛以及中小学信息技术应用技能比赛。
我镇教科研工作取得了突破性的进展，涌现了一批教学新秀，在各类教学竞赛中获得较多奖项。例如，罗村高中何冬峰获市高中物理分层教学说课一等奖，中心小学苏静、李翠颜分别获市小学语文优秀课例一、二等奖。罗村中心小学参加中国教育学会数学教育研究中心引探教学法研究部在新疆召开的第七届引探教学法研讨会，李翠颜执教的语文课《荷花》获全国一等奖，高松青、黄玉玲、和吴杏仪、吴妙兴撰写的论文分别获全国一、二、三等奖，黄以中校长获先进个人奖。中国教育学会数学教育研究会命名罗村中心小学为探索教学法实验基地。今年4月份，省又将在我镇中心小召开引探教学研讨会，我们将以此为契机进一步推进我镇中小学的教科研工作。
我镇中小学参加2001年南海市中小学信息技术应用技能比赛，获一、二、三等多个奖项；罗村高中、中心小学获学校团体奖；中心小学杨丽明获优秀辅导教师奖。罗村高中黄丽娟同学参加省首届中学生创意物理实验获省一等奖。
六、加强学校领导班子和教师队伍的建设，维护教育工作的良好形象。
我们坚持把队伍建设作为一项关键性的工作来抓：
（一）加强师德建设，提高教师的思想政治素质。全镇中小学坚持深入开展“立高尚师德，树教育新风”学习活动，认真开展行风评议自查。镇人大对教育系统行风建设进行认真评议，并对教办整改工作进行跟踪回查。去年，各校继续深入学习和认真贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的通知》，对教育部提出的师德建设8条基本要求，一条一条地深入学习，深刻领会，认真查摆，落实整改。教办编印了《学习心得专辑》，发到各校交流。在学好“八条”的基础上，开展《新世纪，我们怎样做教师？》的大学习、大讨论，促进教师自觉提高师德修养。
（二）学习“三个代表”重要思想，提高教师的思想政治素质。我们要求各校把学习江总书记的《谈话》和学习“三个代表”重要思想结合起来。邀请市委宣传部有关同志对中小学校长和全体党员作学习“三个代表”重要思想辅导报告。各校以领导和党员为骨干，全面开展学习，使老师们认识“三个代表”重要思想是我党的立党之本，执政之基，力量之源。各校还组织教师学习陈至立部长的文章《以江泽民同志谈话精神为指导，努力开创“十五”期间教育工作的新局面》，明确教育工作应如何实践“三个代表”重要思想。
（三）进一步抓好教师继续教育，提高教师实施素质教育的业务能力。教办认真执行教师继续教育登记制度，鼓励教师参加学历进修和各类岗位培训。各校也根据实际，立足本校，开展教学基本功培训、计算机技术培训、多媒体教学技术培训，选派骨干教师外出观摩教学，参加业务学习班、学术研讨会，或请专家名师到学校指导。选派中学、中心小学正副校长和镇教研室教研员到北京、上海等高等院校参加研修班学习，选派“名师工程”培训对象参加上级组织的学习培训。目前，老师们学文化、学业务、学技术的积极性、自觉性空前高涨。
（四）组织学校领导参加“三个代表”学教活动，加强班子的思想建设。教办领导班子和全镇中学正副校长、小学校长按照镇“农学办”的安排参加镇“三个代表”重要思想学教活动，通过听报告、学文件、看录像、谈认识、写心得，思想认识有了很大的提高。校长在自我提高的基础上，积极带动学校领导班子和教师学习。在查摆整改阶段，通过召开座谈会、问卷调查、开民主生活会等方式，自觉查摆、听取意见，层级反馈，找准症结，制定整改计划并公示征询意见。在整个学习过程中，教办和学校领导做到边学习边整改，加强了思想、作风建设。班子成员之间加强了沟通，增强了团结，提高了战斗力，密切了领导和教师的关系。各校领导初步树立了以人为本的管理取向和民主化的管理理念，逐步建立和完善校务公开制度。
（五）实施校长任期目标责任制、教师全员聘任制。每学年末，镇组办协同教办组织人力认真做好校长考察工作，听取校长的述职报告，通过问卷调查等方式征询教师的意见。在此基础上，再同办学单位领导研究决定新一届学校领导班子人选。镇属学校全面试行校长竞争上岗。通过全面、广泛、深入地进行宣传发动，使学校领导和全体教师提高认识，端正态度，积极对待。整个过程做到发动面广，组织周密，群众参与，工作过细，程序规范，公开、公平、公正。教办对中、小学行政领导班子编制的线数作出严格的规定，校长按规定聘任中层干部，克服了过去在机构设置、人员配备方面的随意性。
近几年，全镇中小学实行教师全员聘任制，各学校按照教办制定的《罗村镇教师全员聘任制实施方案》做好教师聘任工作，教办对待岗人员进行妥善安排。
近几年来，在上级党委、政府和教育行政部门的领导、支持和具体帮助下，我们在创建教育强镇中已经取得了可喜的成绩，但是，我们也清醒地看到面临的困难和问题：
（一）由于我镇学校“改薄”规划牵涉面广，任务艰巨，必须假以时日，积极而又慎重地实施，因
而在“改薄”工作的进度方面同市内兄弟镇（区）拉开较大的差距。在实施撤并改薄规划的过程中，我们必将遇到许多预想不到的困难。我镇村办小学规模偏小，除了罗村、联星、街边外，其余各校学生人数均不足500人，办学条件虽然逐年有所改善，但同深化教育改革，全面推进素质教育的需求还有较大的差距。近几年，一些村委会领导考虑到学校将要撤并，教育投入的积极性受到影响，学校信息化、现代化建设的进程滞后。
（二）实施素质教育还没有取得实质性的突破。影响实施素质教育的一些传统观念和习惯做法依然存在。对如何增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，如何培养学生的创新精神和实践能力，还必须加强学习研究和积极进行实践探索。
（三）我们在教科研工作方面无疑已经取得了突破性的进展 ，但在广度和深度方面还有较大的局限。各学校都要加大力度，在进一步规范教学工作管理的基础上，深化教研教改。
（四）学校领导班子和教师队伍建设必须进一步加强。学校领导班子现代教育理论水平和科学管理能力、领导和指导教师开展教科研的能力亟待提高。教师的师德修养、教育观念、业务水平、教研能力未能适应教育教学改革的需要，骨干教师、学科带头人的培养和“名师工程”的实施缺乏扎实有效的措施。
（五）对照教育强镇的评估指标，我镇还有不少薄弱环节，必须加大整改力度，使我镇的教育工作持续发展，努力提高教育工作综合水平，全面达到教育强镇的标准。
我们决心以江泽民总书记的“七·一”讲话为精神动力和行动纲领，更加坚定地高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚决贯彻全教会精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，抓住机遇，积极进取，扎实工作，努力开创我镇教育工作的新局面。
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