吉利中学办公大楼 南庄成校新教学楼 东村小学 吉利小学新校正门

南庄镇地处珠江三角州腹部，靠近佛山，毗邻西樵，常住人口约七万多人。

    改革开放前，这里经济落后，教育也十分落后。八十年代，各管理区的小学相当多还是改建祠堂而成的村学，全镇仅有的两间中学也因管理不善、教育质量低下而屡受批评。

    改革开放的春风，给南庄镇带来了勃勃生机。八十年代末、九十年代初，南庄镇逐步由一个农业镇发展为以陶瓷、铝型材等建筑材料为主的工业镇。今天的南庄，经济发达，人民生活富裕。经济的发展，促进了南庄教育的大发展。现在，南庄全镇共有小学20所、初中3所、综合高中1所、成人学校1所、幼儿园21所，全镇中小学生17012人、教师818人（未含代课教师）、幼儿教师337人。全镇18个行政村，除罗格村外，其余各村均新建或改建了学校，各村建校的投资最高的近二千万元，最低的也有数 百万元。镇政府和社会各界人士投资建成的南庄三中和南庄高中以及由各村委会干部群众筹资建设的吉利小学、溶洲小学、紫南小学、醒群小学、上元小学、杏头小学、河窖小学、南庄小学、龙津小学等学校校舍环境优美、设施完备，功能齐全。全镇各校共有电脑室33个，电脑1775台，语言实验室15个，多媒体综合电教室17个。全镇各校共有带400米环形跑道的运动场4个、带200米环形跑道的运动场17个、游泳池（馆）18 个、多功能体育馆19个。现在，全镇共有南海市一级学校6所，佛山市一级学校10所，南海市一级幼儿园2所，佛山市一级幼儿园2所，今年我们准备申报省一级学校一所。南庄成人文化技术学校已被评为全省首批示范性成人文化学校。一九九四年，南庄镇人民政府被评为“南粤尊师重教先进单位”，一九九七年，我镇又被省人民政府授予“广东省'双基'教育先进镇”的光荣称号。

    优越的教学环境和先进的教学条件，极大地激发了全镇教育工作者的工作积极性。全镇各校的领导、教师不断深化教学改革，加强教学管理，提高教学质量，沿着素质教育的道路不断地取得了新的成绩： 我镇中小学生游泳队、举重队、三棋队多次在市的比赛中荣获冠军。我镇中小学、幼儿园文艺代表队排练的节目多次在市的文艺汇演中名列榜首。二00一年，我镇师生参加教育部门组织的各类学科竞赛共获国家级奖励80项次、省级奖励60项次。自九七年起，我镇的中考成绩连续几年居全市前列。南庄高中毕业生的高考成绩连续三年在全市镇属高中中排列前矛。近两年，我镇教师参加省级以上的教学大赛或得全国特等奖一项次，全国一等奖十一项次，全国二等奖九项次; 省级一等奖 六项次，省级优秀奖二项次。镇教办主持的教研课题《提高农村初中教育教学质量的探索》荣获广东省第三届基础教育教学成果奖二等奖（佛山大市获此项奖的仅二项）。

    成绩的取得，来之不易。我镇教育战线的成绩，是全镇教育工作者在镇党委、镇政府和上级教育部门的正确领导下，在全镇干部、群众和各界人士的大力支持下，团结一心，努力拼搏夺取回来的。回顾近十年的工作，我们有如下经验与体会：

    一、大办教育，需要有党和政府的高度重视和人民群众的大力支持。

    一九九一年底，南海市政府召开了全市教育工作会议。会上，南庄的教育因危房劣舍最多，学校管理混乱，学生无心向学，教育质量低下而受到批评。

    面对落后，当时的镇党委和镇政府一班人意识到问题的严重。于九一年初召开了镇党委扩大会议，专门就南庄的教育问题进行了认真的思考和讨论。会议做出决定：1.将教育工作摆上镇委、镇政府的议事日程，放在重中之重的位置，确立了优先发展教育的战略; 2.选派得力的干部，组织新的教办班子，加强对教育工作的领导; 3.改造学校的危房劣舍，加大力度改善办学条件; 4.在全镇范围内形成尊师重教的良好风气，提高教师的待遇，改善教学环境。

    可以说，镇党委的这个会议确立了近十年南庄教育发展史的第一个里程碑。会后，镇委、镇政府以镇教育办公室为派出机构，指导当时经济条件较好的东村管理区，开始了发动群众捐资，建校兴学的尝试，以图以点带面。经过一年的努力，投资二百万元，占地14亩，建筑面积1674平方的东村小学首期工程完成了。镇党委、镇政府随即在花园似的东村小学召开了有各管理区党支部书记、主管教育干部、中小学校长参加的现场会。会议提出：要把建校兴学，看成是管理区党支部任期内的一项重要政绩。

    紧接着，溶洲、上元、龙津、罗南等管理区也都发动群众捐资，加上管理区的拨款建起了新的校舍，新建的学校，一所比一所漂亮。

    九二年下半年，镇委、镇政府作出决定：划地近八十亩，投资三千万元，兴建新的南庄三中。为此，镇政府于九二年十月在南庄影剧院举办了兴建三中、捐资助学文艺晚会，共筹得各管理区、各单位和社会各界热心人士捐赠的款项一千三百多万元。南庄三中于九三年初奠基动工，九三年八月完成第一期工程，招生开课，九四年完成全部工程。建校总投资四千八百万元，建筑面积二万九千多平方米，学校占地七十八亩。卢钟鹤副省长参观了新建好的三中后，从不题词的他欣喜地为南庄三中题了“教育之光”四个大字。

    三中建成后，镇委、镇政府又根据新的教育形势的要求，为普及高中阶段的教育，决定建设比三中水平更高的南庄高中，并于九五年九月再次举办了建设南庄高中的捐款文艺晚会，共筹得善款二千多万元。南庄高中于九五年九月动工，九六年九月已基本完成主体工程，招生开学。南庄高中占地一百一十一亩，建筑面积四万多平方米，总投资近八千万元。

    与此同时，镇委、镇政府还陆续投资四千多万元改造原有两间初中--南庄中学、吉利中学，先后为两校建了教学楼、办公楼、实验楼、礼堂、师生饭堂及校门。不断充实、完善各校的教学设施、设备。投资六百万元建起了镇成人文化技术学校，投资一千八百万元建起了中心幼儿园。湖涌、南庄、河窖、杏头、梧村、吉利、醒群、紫南等村都建起了新的学校，紫洞、贺丰、村尾、堤田等管理区也建起了新的教学楼，上元、罗南、南庄、溶洲等管理区还分别投资约二千万元建起了新的幼儿园。

    据不完全统计，九一年至今，南庄镇政府和各管理区在建校方面的投入累计约四亿元，近几年，镇政府在教育方面的支出都占每年全镇财政开支的40%以上。

    在建校兴学的热潮中，镇教育办公室发挥了积极的作用。教办的同志根据镇党委的指示精神，积极向各管理区干部、群众宣传大办教育的意义，宣传发展科教事业的必要性合重要性; 同时指示各校校长主动向办学单位汇报工作，通过各种现场会，使广大干部、群众增加了对教育的了解，提高了对教育的认识。

    为了在全镇范围内形成尊师重教的良好风气，镇委、镇政府一方面在各种会议，通过各种渠道大力宣传教育的重要意义，提高了干部、群众对教育的认识; 另一方面不断地提高教师的经济地位和政治地位。镇党委、镇政府十分关心教师的生活，千方百计提高教师的生活待遇，镇政府每月发给每位镇属学校教师的各种补贴九百多元，南庄中小学教师的月收入从九一年的约三百元提高到现在的二千三百元。除各中小学校内都建有面积宽敞的教师宿舍外，镇政府还于九五年免费划地给教师建起了教师村，教师村共有８幢112套每套面积为112平方米的教师宿舍; 现全镇中小学教师基本上解决了住房问题。镇政府每年都拨款四、五十万元解决教师医疗费超支的问题。此外，我们还千方百计解决教师家属的工作安排和子女就业的问题。镇人大代表选举，镇属中小学作为一个选区，选出了自己的教师代表参加镇人大。现在，镇属学校教师当中，还有南海市人大代表1人，佛山市人大代表1人。镇教育线设立了党总支，镇属学校的党员由原来的二十多人发展到现在的一百多人。

    现在，尊师重教已在南庄形成了浓厚的良好风气。各管理区干部、群众从“要我办教育”到“我要办教育”，从“大办教育”到“办大教育”经历了一个思想认识的飞跃过程。正是由于南庄镇党委、镇政府的高度重视和全镇各界热心人士的大力支持，南庄的教育才可能有今天如此喜人的局面。

     二、办大教育，需要有一批善于管理的教育干部和一支高素质的教师队伍。

    党和政府的高度重视与人民群众的大力支持，为南庄的教育提供了优越的教学环境和先进的教学条件。学校建得像楼堂馆所，教学设施完备。能不能管理好这些学校，提高教学质量，提高办学效益，关键是看有没有一批善于管理的教育干部和一支高素质的教师队伍。对此，南庄镇党委和镇政府同样予以了足够的重视。镇政府的领导经常深入学校，具体了解学校的工作情况，并在原则性的问题上给教办、学校予以指导。

    在教育干部培养的问题上，我们坚持“用人唯贤”的原则，从教师当中选拔年富力强、有事业心、有责任感、有开拓精神的同志担任学校的领导职务。这些同志到任后，都能够全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，狠抓教学管理，狠抓学校的“三风”建设，努力提高教育教学质量，坚持深入教学第一线，亲自参与教学实践，参与教学竞争，亲自上教改试验课。各学校领导以身作则，团结同志，充分调动全校教师的积极性，敢于决策，善于管理，使学校的各项工作得以顺利开展，使学校的办学水平不断迈向新的台阶。

    在教师队伍建设的问题上，我镇早在九二、九三年就实行了“蓄水养鱼”的政策，利用优越的教学环境和先进的教学条件吸引了大批来自全国各地的优秀教师。这些教师的调入，大大地提高了我镇教师队伍的整体素质，使我镇教师队伍焕然一新。我们在市教工田径运动会上和教师歌咏比赛中勇夺桂冠都是我镇引进优秀教师的成功例证。同时，我们还鼓励教师参加函授学历教育，合理地安排教师的时间，以利于他们积极参加学习。现在，我镇小学教师学历合格率达99.5%，其中大专以上学历占46%; 初中教师学历合格率达100%，其中本科以上学历占38%; 高（职）中教师学历合格率达100%; 成人文化学校教师学历合格率达100%。

    为了提高教师的思想素质和业务水平，我们注重抓好教师的在职培训，除选派校长、教师参加上级教育部门举办的各种培训班外，每年都在镇内通过组织教学基本功竞赛、业务考核（如计算机操作技术考核）、专题讲座等形式对教师进行培训。根据市教育局关于评选学科骨干教师和学科带头人的决定，通过自我申报和认真细致的评审，56位教师成为我镇各学科的骨干教师。我们要求学科骨干教师一年内每人要上一节全镇性的公开课、辅导一名新教师、写一篇有一定水平的教学论文。通过学科骨干教师的评审和培训工作，既发挥了骨干的示范作用，同时又促进了这些骨干教师的自我提高，推动了全镇教学、教研工作的深入发展。现在，我镇已有市级学科带头人１人，学科骨干教师11人。

    有一批善于管理的教育干部和一支高素质的教师队伍，是近几年我镇教育工作不断取得新成绩的重要因素。

    三、办好高中阶段教育，构建终身教育体系。

    南庄高中的建成，大大的提高提高了我镇的教育水平，二00一年，我镇初中毕业生进入高中阶段学校的升学率已达95.4%。但我们认为，普及高中阶段教育，不但要在数量上普及，更重要的是要在质量上普及。南庄高中开办伊始，我们就十分明确，南庄高中不但要搞好职业教育，更要重视抓好普通高中教育，要把南庄高中办成一所校风好、质量高、群众满意的镇属高中。因此，我们十分重视南庄高中的教学工作。一方面不断投资完善高中的教学设备设施，一方面采取特殊措施为高中选配好领导班子和高素质的教师队伍。镇政府主管教育的领导经常深入到高中了解高中的教育教学工作情况，和校长一起研究高中教学管理的具体问题，解决高中教学工作中遇到的困难。由于南庄镇党委、镇政府高度重视高中的教育教学工作，加上南庄高中的领导和教师们的努力工作，南庄高中开办以来，取得了较好的教育教学成绩。九九年，南庄高中第一届毕业生参加高考，上线总人数为46人（前四批录取线计），其中罗沛良同学的地理科成绩达749分，列佛山大市第三名; 二000年，南庄高中毕业生113人参加高考，上线人数为108（前五批录取线计）; 二00一年，南庄高中再创佳绩，高考上线总人数为70人（前四批录取线计）; 南庄高中的高考成绩连续三年在全市镇属高中中排列前矛。

    九五年以前，南庄成校还是一所在镇中心小学借教室上课的“没有围墙的学校”。九五年，镇政府投资六百多万元建成了新的南庄成人文化技术学校，今天的南庄成校，教学设备齐全，设施完备，还配有二个高档次的电脑教室和电教平台。现在，南庄成校开设有中专学历教育四个班、大专学历教育六个班，在校学员共532人。此外，成校还开设了电脑、电工、财会、等多个短期培训班。南庄成校每年都为南庄的经济建设培养出大批急需的技术人才。

    九六年，镇政府投资一千五百多万元建起了镇中心幼儿园，镇中心幼儿园于二000年被评为佛山市一级幼儿园。现在，全镇各村都建有设备设施完善的幼儿园，南庄镇的幼儿教育正向着规范化、现代化的方向迈进。

    至此，我们已基本建成了从幼儿教育到高中阶段教育、成人教育的终身教育体系。

    四、办好教育，要深化教育改革，坚定不移地沿着素质教育的道路前进。

    1、加强德育工作，促进学校的校风建设。

    江泽民同志指出：要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。德育工作是学校的首要工作，要培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，必须把德育工作放在首位。要提高学校的教学质量，也必须要有良好的校风作保证。因此，镇党委、镇政府十分重视学校的德育工作，要求教办和各学校始终坚持把德育工作放在学校工作的首要位置。

    我们坚持从全面素质教育出发，以培养二十一世纪人才为目标，以“做人”教育为切入点，努力把学生培养成品德良、素质高、能力强的人才。每学年的《教育工作意见》中，我们都向学校提出：德育工作要注重实效性，坚持以正面教育为主。要抓好学生行为规范的养成教育，教育学生遵守《中（小）学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，教育学生遵纪守法、尊重老师、尊重长辈、礼貌待人、遵守社会公德，自觉拒绝“黄、赌、毒”，自重、自强、自律、自立。

    为了保证德育工作的全面实施，各校都制定了德育工作的规章制度。如《文明学生、文明班级评比制度》、《学生在校守则》等。并在德育实践中，根据出现的问题，不断地修改、完善这些制度。各项制度做到环环相扣，师生人人皆知，共同遵守，使德育管理有法可依、有章可循。

    2、深入开展教学研究，促进教学质量的提高。

    教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。要提高教学质量，必须加强教学研究，提高教学效率。近几年，我镇在开展教学改革、教学研究方面做了大量的工作，取得了较好的成绩。

    在“目标教学”这一课题研究中，我镇教研工作者成绩卓著，南庄三中被评为全国目标教学先进单位，镇教办、教研室级四所中小学分别被评为全市目标教学先进单位，十一位教师被评为目标教学优秀实验教师，多篇教案、课例被评为全国目标教学优秀教案、优秀课例，二位教师在全国目标教学研讨会上作了目标教学作课表演。

    省教研室在我镇三中进行了为期三年多的教学研究试点工作，这期间，我镇教师和省教研室的专家们一起探索出了一套以突出学生技能训练为主的课堂教学方法，形成了我们自己的教学特色。这一课堂教学方法为省教研室组织编写的由广东科技出版社出版的《初中数学基本机能训练》和《初中物理基础知识和训练》、《初中化学基础知识和训练》、《初中英语基础知识和训练》等书提供了实践的依据，我们的许多教师都参与了本书的编写工作。这些辅助教材已在全省发行、应用。

    由于我镇教学改革、教学研究的气氛浓厚，使我镇成为了全省教学研究的一个焦点地区。近几年，先后在我镇举办过广东省中考数学教学研讨会、广东省初中数学青年教师说课大赛、广东省初中物理青年教师说课大赛和广东省初中语文青年教师阅读课教学大赛等全省行的教学研究活动。在广东省教学改革经验交流会上，我镇代表在会上介绍了我镇初中教学改革的做法和体会。

    3、深化教学改革，积极推行素质教育。

    要真正实施素质教育，必须从改革对教育的评价入手。我们重新制定和完善了《南庄镇学校教育教学工作评估方案》，从实施素质教育的角度对学校教育教学工作进行检查、评估。从而引导校长和老师们正确地理解素质教育的内涵，激发了校长和老师们推进素质教育的积极性。

    我们认为：素质教育不等于单纯搞第二课堂，素质教育不等于不要考试，素质教育不等于轻轻松松。要减轻学生的负担，落实素质教育，我们便在考试的命题上动脑，不断改革考试的命题，以考查学生的基础知识和基本能力为主，以考查学生的创新能力为主。从二000年起，我们在小学和初中增加了以考查学生的综合素质为目的的综合科考试，注重学生思想品德、行为习惯、学习方法的考查，在社会上引起了强烈反响，收到了良好的社会效果。

    为了深化对素质教育的研究，我们在市教研室的指导下，开展了综合活动课的研究实验，成立了综合活动课课题实验小组，并以中心小学、罗南小学、南庄中学等学校为实验点校，开展了丰富多采的教研活动，中心小学、罗南小学对全市各上了两节公开示范课，受到了同行和市教研室领导的好评。我镇部分学校和教师承担了《综合活动课》教材的修改和编写工作。
  

    回顾过去，我们自豪; 展望未来，我们奋发。面向二十一世纪，如何加快我镇教育现代化的进程，我们作了认真的思考，反复讨论，达成共识：

    （一）贯彻执行中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议的精神，继续深化教育改革，全面推行素质教育，加快实施“科教兴国”的战略。

    （二）在巩固提高九年义务教育的基础上，积极发展普及高中阶段的教育。随着经济建设的发展，社会对人才的需要越来越高。我们要乘南庄高中高考首战告捷的东风，加快高中的各项建设，决不辜负南庄人民对建设高质量的南庄高中的殷切期望。

    （三）加快教育现代化、信息化建设的步伐。经过多年的努力，我镇学校的基本建设已有较好的基础。要使我镇的教育迈上更高的台阶、更高的水平，必须加快教育现代化、信息化的建设。要想方设法加大现代化教育设备的投入，抓好现代教育技术的研究工作。

    （四）继续加强教育教学管理，提高师资队伍的素质，以适应全面推行素质教育的需要。
   

    新世纪之初，新的挑战与机遇并存。我南庄镇全体教育工作者，将在镇党委、镇政府的领导下，在上级教育部门的指导下，抓住新的机遇，迎接新的挑战，深化改革，奋力拼搏，开拓创新，促进我镇的教育事业迈上更高的台阶！

    

二○○二年三月