建设成人教育资源库是跨越式发展远程开放教育的突破口

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建设成人教育资源库是跨越式发展远程开放教育的突破口
邱崇光

　　一、终身学习－远程教育－教育资源库
　　１、知识经济就是人才经济
人类进入21世纪的第一声号角就是知识经济，知识（包括科技知识、知识劳动者和知识产业）对经济增长的贡献率都在50%以上。农业经济主要要求对水利的投入，工业经济主要要求对矿山、交通、能源的投入，知识经济就是要求对人力资源的投入。

　　２、人才培养要立足于全民终身教育体系
　　　　知识经济既需要明星式的知识英才，也需要浩浩荡荡的高素质的知识劳动者。目前“知识爆炸”，社会分工与职业日新月异，人生分为学习阶段和工作阶段的历史已经一去不复返了，每个人都需要不断吸纳新知识，都要3到5年“充电一次”。国家综合实力的竞争实质上就是“如何使更多的人学得更快的竞争”，为了在这场竞争中取得主动，必须大力推进全民终身教育体系的建立。

　　３、全民终身教育体系中，远程开放是首选模式
　　终身学习是必要，但是任何社会都不可能承担所有的人同时脱产学习，全脱产学习的只能是少数，而大多数人都必须同时进行物质产品和精神产品的生产，所以主要学习形式将是业余的。远程开放教育利用现代信息传播手段，可以克服空间上（远离学校）、克服时间上（工学不误）的障碍，所以远程开放教育是首选模式。除传统书籍之外，远程教育的信息载体目前主要是四种：电子化的书刊、多媒体光盘和课件、广播电视和因特网，因此办好远程教育的三个信息传播平台，即办好电子图书馆、办好教育电视台、办好成人终生教育网站是实质性的工作。

　　４、远程开放教育不能搞无米之炊
　　以上三项远程教育平台有一个共同的“根”，就是成人教育资源库，有了专业覆盖面宽，层次齐全，形式多样，质优价廉的教育资源，把电子化的教育信息，按求学者的要求及时、高效、廉价地送到它们的书桌上，辅之以交互式的远程答疑、网上练习和模拟测试，就可以把世界上最好的知识和教师，把所有教育家的优秀特长，及时送到求学者面前并培养你成才。这些优秀教师和优秀资源是全国共享的，对于社会、对于求学者都将是低成本的、高效的。可见远程教育中资源就是必不可少的“米”，就是“粮食”。现在就让我们看一看国内外教育资源的实际情况：

　　（１）世界远程教育发展情况。
　　世界远程教育发展迅速，发达国家都有完善的全民教育体系，例如美国、澳大利亚的网络大学可同时开出３０００门以上的课程，台湾、香港公开大学也可提供数千门课程的在线学习。
　　（２）国内远程教育资源匮乏。
　　在国内，全民终身教育虽然提得多、叫得响，但是仍属于小步积累式发展。教育电视台少，内容覆盖面不宽，资源质量不高，影响不够广泛。有关成人教育的网站有一些，也是资源缺乏，有的网站只有开展了征集教学资源的有奖活动，影响也小。这些成人教育的网站影响都在中小学远程网站（如北京１０１中学网站，年盈利1000万）之下。教育资源匮乏、教学支持服务差是共同的症结。
　　（３）各网络大学急于在资源建设上迈大步。
　　除电大以外，教育部已批准了３１所普通高校办网络学院，但各网络大学远程教学资源建设都远远不能满足教学的需要，有的甚至已经开学了，资源还没有到位。
　　（４）全国的教育资源开发商主要工作都集中在中小学，成人教育资源缺乏。
　　主要教育资源开发商有北京的科利华公司，洪恩公司等。由于中小学生有面授教师，光盘只起辅助作用，相比之下成人更需要光盘，更需要把电子教师请到家里，可惜的是，成人教育的资源缺乏。另外，我国成人教育录像资源也生产效率低，没有数字化，不能满足三个信息传播通道的需要。

　　二、建设成人教育资源库的策划
　　１、成人教育市场充满商机，是大有作为的天地。
　　全民终身教育不能搞无米之炊，实现跨越式发展关键在成人教育资源库的建设。正是在这个领域中，我国的教育机构、各类大学、信息产业起步慢、动作小，没有形成规模，远远不能适应成人教育发展和市场的需要。这里虽充满风险，但亦充满商机，充满机遇，在这大有作为的天地里，我们要敢冒风险，该出手时就出手。信息时代不一定是“大鱼吃小鱼”，往往是“新鱼吃旧鱼”，“快鱼吃慢鱼”，而且，南海市委、市政府在“十五”规划中已明确了南海电大建设两个资源库的任务，所以，对成人教育资源库的建设应积极论证，积极实施。

　　２、合纵连横的运作方式
　（１）建立我国第一个成人教育资源管理数据仓库。
　　广泛收集各种载体的教学资源和信息，纳入资源管理网络数据仓库，该数据库有完善的更新查询功能。
　（２）依托中央电大和３１所普通高校的网络学院。
　　建立资源交换与共享合作关系。特别是依托中央电大的系统优势，向全国２０００多所电大推行成人教育资源。
　（３）自行拥有制作加工能力。
　　有电子出版物、视频、光盘、多媒体课件的制作加工能力。
　（４）必要的资源可以购买和合作分成方式运作。

　　３、“成人教育资源库”的四种资源载体
　（１）书籍。包括：教材、指导书、手册、图谱、导学刊物、和其它参考资料。
　（２）多媒体光盘和课件。包括：光盘是多媒体的，有VCD、DVD和CD-ROM几种格式。CAI课件是一种新型媒体，它不仅是多媒体，而且有交互性，可检索和模拟，自学效果好，但开发成本较高。
　（３）视频录像。可以是录像带，也可使光盘载体，有图像和声音，无交互性，一般是２５分钟一集。
　（４）网络课堂。包括：图文信息、网上视频点播、网络课件、交互性的BBS和聊天室。

　　４、为推动资源库的建立，应成立执行机构“教育资源中心”。
　　其主要任务是对成人教育资源的管理、开发和运用，所以除开发机构外，它还应有资源的展示和推介机构，主要包括有：
　（１）电子出版社，出版光盘、录像带和录音带一类的制品。
　（２）电子图书馆，展示、查找、阅读电子化的教育资源，可以是现场的，也可以是远程的。
　（３）教育电视台，把视频教育节目送到千家万户。
　（４）成人教育网站，可提供交互式的教育资源服务。

　　三、成人教育资源库的运作前景
　　高校远程教育实现跨越式发展。
　　成人教育资源库的建成，使得各网络大学资源瓶颈问题得以解决，实现跨越式发展。在校人数在１０万人以上的公开大学世界上只有十所，我国将出现很多这样的巨型虚拟大学，远程教育将成为中国成人教育的领头雁，南海电大与各高校合作将是一个双赢的局面。

　　南海电大赢得广阔的发展空间。
　　南海由于是中国成人教育资源中心所在地，而成为信息流的中心之一，在全国将有它应有的地位。南海电大成人教育资源中心也将为信息市目标的实现作出贡献，为我市信息产业的发展作出贡献，南海电大也在发展之中赢得广阔的发展空间。
促进南海全民素质的大提高。

　　由于成人教育资源库建成，它和南海先进的光纤信息高速公路相结合，成人教育资源的应用和共享就高效、充分。按市委市政府“七个坚定不移”的要求，坚持下去，培养一代新人，必定可以信息化促进南海市民全面素质的大提高。

　　结语
　　“沧海横流，方显出英雄本色”，知识经济和信息时代的到来，使更多的人处于同一条起跑线上，使更多的国家处于同一条起跑线上，在“如何使更多的人学得更快”的竞争中，我们获得了一次迎头赶上的机会。如果我们奋力挥动了“数据库”这一条神奇的鞭子，抓住了这一次机会，跃马扬鞭，这将不仅仅是我们学校的一次飞跃，也会是我们每个人人生的一次飞跃。